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인한 농경 발달로 벼농사 성행, 변한에서의 철 생산으로 낙랑, 왜 등에 수출, 교역에서 화폐로 사용됨 1. 선사시대의 전개
(1) 선사시대의 세계
(2) 우리나라의 선사시대
2. 국가의 형성
(1) 고조선과 청동기 문화
(2) 여러 나라의 성장
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이해
2. 기능
3. 가치?태도
Ⅳ. 고등학교 국사과(국사교육)의 기본방향
Ⅴ. 고등학교 국사과(국사교육)의 영역별 내용
1. 한국사의 바른 이해
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3) 주제별 학습 내용
2. 선사 시대의 문화와 국가의 형성
1) 단
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이해
2. 원시 사회와 국가의 성립
3. 고대 사회의 발전
4. 중세 사회의 발전
5. 근세 사회의 발달
6. 근대 사회의 태동
7. 근대 사회의 전개
8. 민족의 독립 운동
9. 현대 사회의 전개
1. 한국사의 바른 이해
2. 선사시대의 문화와 국가의 형성
3. 통치
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문화의 변화 부분의 비교를 보면 가정 과목은 사회 변동에 따른 가족적 입장으로 접근하였지만 사회 과목은 사회 변동에 따른 사회, 경제, 정치적 입장으로 접근하였다. 그리고 영어 과목은 영어 학습이 주된 것이므로 가정생활문화에 초점을
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선사람의 기원에 관한 인류학적 연구』, 과학백과사전출판사, 1978
김원룡,『한국민족형성과 선사시대』, 대한민국학술원, 1983
김경수,『한국민족문화의 기원연구에 대한 방법론의 비판적 검토』, 국사편찬위원회, 1984
한국역사연구회,『한국
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