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한국 사람은 한국음악을 들어야지 입맛에 맞다는 이야기이다. 나는 교양수업을 듣고 우리의 것, 우리의 소리에 대해서 관심을 많이 가지게 되었고 내 MP3의 장르가 앞으로도 더욱 더 변화가 많아 질 것이다. 나는 국악에 대한 관심을 지속적으
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음악 교육 제도에 관한 연구, 이화여대 석사 학위 논문
한국산업인력공단, 1998, 독일의 직업교육훈련 개혁방안
함희주, 1995, 독일 기초 학교 음악 교육과정 및 1학년 음악 학습 지도 방법 및 교재, 국악 교육 제 13집, 한국 국악 교육 학회 Ⅰ.
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한국 창극사 연구」, 태학사, 1997
서한범,「국악통론」, 태림출판사, 1997
장사훈,「최신 국악총론」, 세광출판사, 1988 Ⅰ. 천년만세
1) 천년만세란
2) 천년만세 악곡의 구성과 특징
3) 천년만세 악곡의 비교 및 정리
Ⅱ. 창극
1)
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~ 5.1)
2. 브라운 대령의 4?3 진압책(1948년 5월 중순 ~ 6. 30)
3. 민간인 대량학살과 주한미군사고문단의 활동(1948.8.15 이후)
Ⅷ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 음악운동
1. 1980년대의 노래
2. 1990년대의 음악
3. 2000년 이후
Ⅸ. 결론
참고문헌
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음악 문화에 대한 이해를 높이고 민족 음악 문화의 창달에 기여할 수 있는 기본적인 능력과 태도를 갖추도록 하여 우리 나라 음악 교육 현장에서 전통 음악 교육의 필요성을 강조하고 있다. 그리고 정성자는 "국악을 이해하는데 있어서 가장
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음악을 만들어 내는 일은 매우 중요한 일이다. 국제시장에서 고유의 음악문화임을 인정받으면서도 국제 경쟁력을 가질 수 있는 음악은 우리나라 전통 음악, 전통 음악을 바탕으로 한 창작 국악이다. 그것은 창작 국악이 오랜 역사를 관통해온
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려가면서 전통적인 악기를 개량하여, 과거의 국악이라는 틀 안에서 벗어나 우리 음악을 한국인들이 즐길 수 있도록 만든 음악이다. 이론을 통해서만 알고 있던 장르의 음악을 실제로 접했을 때의 기분은 다소 충격이라고 할 수 있었다. 음악
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한국무용 공연의 양적인 증가가 두드러진다. 공연 발표의 기회나 경로도 다양해져 개인적인 창작여건을 구축하는경우도 눈에 띠게 증가했으며 무용계는 새로운 다변화의 물결 위에서 놓여 있다. 전통의 고수와 새로운 한국무용의 창작이라
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민요에 많이 쓰인다. 우조는 음악은 평조와 느낌이 비슷하고 꿋꿋하고 씩씩한 느낌이 난다.
가야금 외의 국악기들을 살펴보면 그 형태와 연주법에 따라 현악기, 관악기,타악기로 나뉜다. 전통적인 악기 분류방법을 살펴보면 당악기, 아악기,
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천재작곡가 윤이상 선생님
2. 윤이상의 작품
3. 나비의 꿈
4. 윤이상과 한국음악
5. 철학적 토대는 도, 음악적 뿌리는 한국의 전통음악
6. 작곡가 자신을 상징하는 윤이상의 첼로 협주곡
7. 새로 쓰는 음악
8. 윤이상에 대한 평가
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