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국악교육의 실제, 서울:창지사, 1995
장사훈, 국악 총론, 서울:세광음악출판사, 1988
한국 음악학 연구회, 국악교육의 이론과 실기, 서울:국립국악원, 1992 Ⅰ. 국악(한국전통음악)의 의의
Ⅱ. 국악(한국전통음악)의 관련용어
1. 국악의 음계
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(음악저널,91,6월호)
옥류금 북한개량악기(음악저널,91,2월호)
한국음악발전(음악저널,91,10월호)2 1. 서론
2. 악기개량의 필요성
3. 국악기 개량에 대한 반대 입장
4. 국악기 개량에 대한 찬성 입장
5. 전통과 개량
6. 결론
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한국음악사의 시대구분 시론" 『한국음악사학보 제24집』(경산: 한국음악사학회, 2000).
______. 『새로운 한국음악사』(서울: 현대음악출판사, ;중판, 2001).
함화진. 『조선음악통론』(서울: 을유문화사, 1948).
한국예술종합학교 전통예술원. 제4회
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전통음악 학습지도 방법 연구, 춘천교육대학교 교육대학원, 1999
ⅵ. 황병훈 외, 전통음악 교육내용의 체계화, 서울 : 한국 교육개발원, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 필요성
Ⅲ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 가락
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음악을 배우고 익히는데 사명을 다해야겠다.
참고문헌
김우현(1995), 전통음악의 원리와 교육, 서울 : 도서출판 한국음악교육연구회
김해숙·백대웅·최태현(1997), 전통음악 개론, 서울 : 도서출판 어울림
국립국악원·국악교육협회(1993), 용어·
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한국교원대학교 석사학위논문
◈ 우천미(1996), 사물놀이의 단계적 지도를 통한 전통음악의 표현능력 신장 연구, 서울 : 연세대대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국전통음악(국악) 장단의 의의
Ⅲ. 한국전통음악(국악) 장단의 특징
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련이 깊다. Rock 음악과 전통 음악과의 결합은 이루어지면 좋지만, 그것이 꼭 주류음악으로 성장되어야만 할 필요는 없다는 말이다.
Ⅷ. 한국전통음악(국악)과 전라북도
전북의 전체면적은 한반도의 3.6%, 남한의 8.1%를 차지한다. 그런데 전북의
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5) 제주도토리권 : 제주도
3. 기능에 따른 분류
1) 노동요
2) 의식요 : 의식과 관련된 민요
3) 유희요
Ⅳ. 민요의 배경
Ⅴ. 시김새의 의미
Ⅵ. 시김새의 종류
Ⅶ. 시김새의 교과서국악곡 분류
Ⅷ. 시김새의 지도방법
참고문헌
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한국음악의 분류법을 재구성해 보는 시도가 필요할 것 같다.
또한 한국음악 분류법에 대한 연구가 꾸준히 이루어져서 좀 더 체계적인 분류법이 보급되어, 국악을 공부하는 많은 사람들이 혼동하지 않고 공부할 수 있었으면 하는 바람이다.&nb
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매우 부끄러웠다. 또 그들은 매 공연마다 무척 감탄하는 표정을 짓곤 했는데 그럴 때에는 왠지 뿌듯하고 으쓱해지는 기분이 들었다.
처음 대학에 와서 <전통음악의 이해>수업을 한 학기동안 공부하면서, 새벽에 교육방송에서 국악의 이해
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