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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통적 세시풍속
제2장 세시풍속의 변화
제3장 유교
제4장 한국의 전통지리 풍수의 이해
제5장 풍수 경관 및 장소 읽기
제6장 국악사
제7장 국악과 인류무형문화유산
제8장 한국의 무속
제9장 우리 놀이문화의 역사와 특징
제10장 놀이문화의 현
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전통 문화에 대해서 까맣게 잊고 살고 있는 현대 한국인들의 마음 속에 전통 문화가 무엇이었는지, 조금은 다가갈 수 있게 했다는 측면에서는 의의가 있다는 생각이 든다. 민중의 혼이 죽지 않는 한, 민중 문화는 계속해서 생성되고, 향유될
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한국 민요의 사적 전개 양상", (구비문학연구 제5집, 1997)
[2] 한국역사민속학회, 『민요와 민중의 삶』 (서울: 우석출판사, 1994)
[3] 편집국, 『우리민요 -우리나라 각 지방의 전통민요』 (서울: 세광음악출판사, 1992)
[4] <URL: http://yoksa.aks.ac.kr/jsp
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제 뿌리에 새 호흡 담기
Ⅱ. 1920~1935년대 전반의 시 Ⅲ.맺음말
1. 순수와 기법인식-시문학파 1. 1930년대 한국시의 그림자
2. 실험주의의 시 - 모더니즘의 갈래 2. 문학사적 의의 및 한계, 극복방안
-참고문헌
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전통문화 ---------------------- 꽃꽂이 p 3~4
전통문화 ---------------------- 단가와하이쿠 p 4~5
전통문화 ---------------------- 서예 p 5~6
전통문화 ---------------------- 노와 교겐 p 6~7
전통문화 ---------------------- 일본의 음악 p 8~12
현대문화 ------
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관련지어 평가한다.
라. 활동 영역의 평가는 다음 사항에 유의한다.
1) 가창에서는 자세, 발성, 리듬, 음정, 음악적 표현력, 태도 등을 평가한다.
2) 기악에서는 자세, 주법, 리듬, 음정, 음악적 표현력, 태도 등을 평가한다.
3) 창작에서는 음악
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한국교육개발원이 다시 인수해서 EBS 교육방송으로 갱생했다. 공영과 민영, 국영과 특수방송이 혼재하는 색다른 방송환경이 태어난 것이다.
1990년 이후의 방송환경은 장차 평가되겠지만 서론에서도 언급했듯이 국민이 좋은 방송을 향수하기
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