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- 구본혁, 시조의 분류考, 명지대학교 인문과학연구소, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ) 김선배, 時調文學 敎育의 通時的 硏究
ⅱ) 신웅순, 문학
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갈래
2. 배경
3. 성격
4. 시점
5. 갈등
6. 주제
7. 출전
8. 인물
1) 정례 모친
2) 김옥임
3) 교장 선생
4) 정례
5) 정례부친
6) 옥임의 남편
Ⅴ. 염상섭 단편소설 두 파산의 작품분석
Ⅵ. 염상섭 단편소설 두 파산의 작품감상
참고문헌
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김치수, 『사건과 관계-윤흥길』, 『문학사회학을 위하여』, 문
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문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은?
2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소
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국어교육과
- 국어언어학의 연구방법론을 설명하라?
- 언어순화에 대해서 구비문학의 갈래 최초시조의 유래?
- 고려속요에 대해서 설명하라?
한국외대 영어교육과
- 선생님의 가장 중요한 자질을 영어로 답하라?
- 지원동기 등을 영어로
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21. 전자공학과
22. 기계공학과
23. 의과대학
24. 간호대학
25. 사범대학
26. 교육학과
27. 국어교육과
28. 영어교육과
29. 지리교육과
30. 역사교육과
31. 가정교육과
32. 수학교육과
33. 컴퓨터교육과
34. 생명과학부
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한국어의 중요성을 깨닫게 되면서, 이를 배우고 가르치는 일에 힘쓰고 싶다는 열망이 생겼습니다. 한국어 교육의 중요성을 느끼고, 이를 통해 다른 사람들에게 한국어를 깊이 있게 이해시키고 싶습니다. 대학 생활 동안 언어학과 문학, 교육
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교육에 대한 열정과 실천] 초등학교 시절부터 국어에 대한 깊은 애정을 품고 수학여행과 문학 토론회, 국어경시대회 등 다양한 활동에 참여하며 국어에 대한 관심과 실력을 키워왔습니다. 이 과정에서 문예창작 동아리 활동과 한국어교육 관
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