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읽기 태도 교육’을 연구하는 데 많은 시사점을 줄 것이다. 1. 실험 연구 방법과 실험 설계 1) 실험 연구 방법 2) 실험 설계 (1) 소집단 편성 (2) 실험 진행 2. 읽기 포트폴리오에 나타난 양상 분석 1) 읽기 포트폴리오 수
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  • 등록일 2014.09.22
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국어(8) 국어 생활(4) 화법(4), 독서(8), 작문(8), 문법(4), 문학(8) * 괄호 속의 숫자는 배당된 단위 수임. 1단위는 매주 50분 수업을 기준으로 하여 1학기(17주) 동안 이수하는 수업량임. 교육부 고시 제7차 국어과 교육과정에서는 국어과 교육의 성격
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  • 등록일 2009.06.29
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분한 지식을 쌓아 교육의 효율성을 위해 교사 나름대로 능동적인 재구성 작업을 할 수 있어야 할 것이다. 참고문헌 김재봉(2003), 초등 말하기·듣기 교육론, 교육과학사 김상희(1995), 국어과 수업담화 분석을 통한 교수 전략 연구-말하기·듣
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  • 등록일 2011.04.18
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분류별 특성 IV. 지체장애 원인과 특성 : 듀센형근이영양증 9 V. 지체장애 진단 및 평가 11 1. 진단의 어려움 2. 진단평가 방법(표준화 검사, 면접, 관찰, 포트폴리오 평가) 3. 진단평가의 실제 VI. 지체장애 진단 및 평가 : 듀센형근이영양증 16
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읽기 과제를 어느 정도 분명하게 알고 있는지 검사하는 방법으로 활용할 수 있다. (3) 읽기 교수 학습과 평가의 통합 ① 읽기 전략학습과 평가의 통합 읽기 교육이 학생들에게 읽기 전략을 가르치는 것이라고 할 때 읽기 전력을 가르치는 일
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  • 등록일 2008.09.22
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논문 454건

실험」, 『장마』 해설, 민음사, 1980. 한수정, 「한국 전후소설의 시점변이양상 연구-제7차 국어과 교과서 소설을 중심으로」, 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2005. 한 진, 「윤흥길 소설 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문,
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  • 발행일 2012.10.15
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방법으로 표현할 수 있을 것이다. 참고문헌 [논문] 김국태(2005). 「읽기 전략 수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14. 김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리
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  • 발행일 2010.07.11
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교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것이다. 알찬 내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것이다. ※ 참고 문헌 1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨
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  • 발행일 2009.04.01
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및 실험 8.1 낙원상가와 주변 지역에 대한 고찰 25 8.2 사이트 분석(Site Analysis) 25 8.2.1 전체 지역 분석 25 8.2.2 상세 지역 분석 - 탑골공원 및 공원 주변 27 8.2.3 상세 지역 분석 - 낙원상가 옆 상권 및 수표다리길 상업지구 27 8.2.4 상
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  • 발행일 2011.11.25
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교육대학원 권연정(2004), “통신언어가 국어교육에 통신언어가 국어교육에 미치는 영향과 지도방안” 1. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 1.1. 연구 배경과 목적 1.2. 연구 방법 1.3. 선행연구 검토 2. 본론
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  • 발행일 2023.08.06
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취업자료 1,320건

수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표 4. 연구방법
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  • 등록일 2025.04.05
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예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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  • 등록일 2004.03.15
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
연구가 될 수 있도록 노력할 것입니다. 궁극적으로, 연구를 통해 얻은 지식을 바탕으로 학생들에게 더욱 효과적이고 의미 있는 국어 교육을 제공할 수 있는 교육자로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 학업 및 연구계획
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  • 등록일 2025.03.10
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  • 직종구분 교육 강사직
의미 있는 연구를, 그리고 사회에는 신뢰받는 국어교육을 전달할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경 2. 전공 관련 학업 및 실무 경험 3. 입학 후 학업 및 연구계획 4. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직

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