|
학과 기능문법의 이론을 바탕으로 논설문 구조에 대한 몇 가지 원리를 제시하면서 실제 <독서와 지식>이라는 단원을 적용시켜 보았다. 인간의 사고 모습이 모든 사람마다 다르기 때문에 정보를 이해하고 표현하는 모습 또한 사람마다 다를 것
|
|
|
국어국문학과
이 름: 최 진 형
과 목 명: 국어학 특강
담당교수: 김경아 교수님
제 출 일: 1999년 3월 19일 1. 훈민정음 기원설
1.1 발음기관상형 기원설
1.2 고전기원설
1.3 범자 기원설
1.4 몽고자 기원설
1.5 범자와 몽고자 기원설
1.6
|
|
|
헤드카피 분류 기준
3. 연구의 필요성
4. 가설
5. 용어 정리
5-1. 광고의 세 가지 관점
5-2. 헤드카피의 문장형식 분류
6. 연구 도구 선정
7. 피험자 선정
8. 연구 실시
8-1. 실험과정 요약
9. 자료 처리
10. 예산
참고문헌
|
|
|
핵심이라고 볼 수 있다.
결론으로는 한국은 사활이 걸린 국익의 관점에서 장기적인 전략이 필요한데, 이를 위해서 3가지 대안을 제시하고 있다. 즉 첫째, 한반도 안정문제와 관련해서, 한국은 상당기간 굳건한 한미연합방위체제를 유지함으로
|
|
|
1.교육 과정의 성격
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
외국어
통합교과
2.교육 과정의 목표
3.교육과정 선정 조직 배열 기본 원리
4.교육 과정의 교수 학습 방법
5.교육 과정의 평가
6.교수 학습 계획과 지도
|
|
 |
국어국문학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대
|
|
메뉴펼치기
