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노랫말 오용의 원인
본론
Ⅰ. 용언의 활용형을 오해하여 오용한 경우
1) 형용사의 어미 결합의 오용
2) ‘ㄹ’ 탈락 용언의 오용
3) '러' 불규칙 활용 용언의 오용
Ⅱ. 용언의 기본형을 오해하여 오용한 경우
Ⅲ. 부자연스러운 사동
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속어 사용……………………………………11
4.5. 음운의 변동……………………………………12
4.6. 음운의 첨가 및 탈락…………………………13
4.7. 지나친 생략……………………………………13
Ⅲ. 방송 언어 오용 원인 및 개
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속적으로 순화어로 바꾸려는 노력이 필요하다. 그것은 우리의 자랑스러운 한글을 효율적으로 사용하면서도 진정으로 사랑하는 실천의 길이다.
참고문헌
곽재용(2003), <외래어 생태와 국어교육>, 한국초등국어교육 제 22권
국립국어연구
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한글 바로 띄어쓰기, 종로서적
6. 남기심,고영근(1993), 표준 국어 문법론, 탑출판사
7. 문교부(1964), 교정편람
(1979), 한글 맞춤법 개정 시안
(1988), 한글맞춤법, 국어어문규정집, 대한교과서 주식회사
8. 민현식(1999), 국어정서법 연구, 태학사
(1994
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사례의 검토와 다른 자료를 볼 때 팔종성법은 합당한 조치였다고 판단된다.
한편, 15세기 국어의 일반적인 종성표기법을 \'팔종성법\'으로 가정했을 때, 어긋나는 예는 잘 알려진 바대로 두 종류의 문헌에서 발견된다. 하지만 이들 문헌도 표면
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법 연구, 한국동서비교문학학회
박윤철(2009), 상황요소를 고려한 자막번역 : 영화자막 중심으로, 한국통번역교육학회
윤학로 외 1명(2007), 자막번역의 이론과 실제, 한국외국어대학교
이성우(1990), 영화·비디오 자막의 국어 오용사례, 한국어문
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국어) 교육과정 비교 - 유치원과 초등학교 1학년 ....10
1.유치원 언어 영역과 초등학교 국어 교육과정의 목표 비교 ......10
2. 유치원 언어 영역과 초등학교 국어 교육과정의 내용 비교 .......12
Ⅳ.유아 언어 접근법과 초등학교 국어 교수
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법에 어긋난 경우
4. 음가의 혼동
5. 경음화 및 격음화 현상
6. 욕설, 비속어
7. 은어, 유행어, 신조어
8. 선정적 표현
9. 지방색 조장 방언
10. 외래어?외국어 사용
Ⅵ. 방송언어의 오용 사례
1. 한글 맞춤법이 잘못된 것
2. 띄어쓰기가 잘못
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연구원(1996, 1997), 가나다 전화자료집, 국립국어연구원
이익섭(1997), 한국인의 언어, 신구문화사
조선일보사,국립국어연구원 편(1991), 우리말의 예절, 조선일보사
높임말의 올바른 사용, 한글 사랑 1998 봄여름호
*목차
1. 머리말
2. 높임법의 오용
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연구
Ⅴ. 방언(지역어, 사투리)의 분화
Ⅵ. 방언(지역어, 사투리)에 대한 태도
Ⅶ. 방언(지역어, 사투리)의 문제점
Ⅷ. 방언(지역어, 사투리)의 연구 사례
1. 구조방언학, 생성방언학
2. 사회방언학
3. 대조방언학
Ⅸ. 결론 및 제언
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