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지역어(지역어)
1. 음운론적 특성
1) 음운체계
2) 음운현상
2. 문법론적 특성
3. 어휘의 의미적 특성
Ⅵ. 표준어교육에 있어 고려할 사항 - 표준문법개발
1. 문법 술어 문제
2. 문법 체계 문제
Ⅶ. 지역언어(지역어)교육과 표준어교육의
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표준어 단어나 구, 절 등을 넣어 정리한다.
Ⅳ. 사투리(방언, 지역어)와 지역방언
지역의 다름에 의해 형성된 방언을 지역방언 이라한다.
두 지역 사이에 큰 산맥이나 강, 또는 큰 숲이나 늪 등의 지리적인 장애가 있을 때면, 그러하지만, 이러
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지역어, 방언)의 분류
1. 경상도 방언
2. 전라도 방언
3. 충청도 방언
4. 강원도 방언
5. 제주도 방언
Ⅳ. 사투리(지역어, 방언)의 가치
1. 문화적 효용
2. 학술적인 가치
Ⅴ. 사투리(지역어, 방언)의 표준어화
Ⅵ. 사투리(지역어, 방언)와
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단지 희화화의 수단으로 가치절하 하여 웃음을 유발하려는 기제로 단순화시킬 뿐이다.
마지막으로 사투리를 쓰던 사람이 표준어를 구사하려는 현상이 나타난다는 것에서, 사투리가 가지는 식민지성을 단적으로 알 수 있다. 문제는 단순히
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지역어를 대조한 것으로, 음운(성조형의 차이, 음운규칙에서의 차이 등), 어법(통사구조가 동일하다는 전제하에 종결어미, 연결어미, 선어말어미의 차이를 조사), 어휘적 차이를 밝혀 두 지역어의 공통점과 차이점을 보였다. 이러한 연구는 성
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