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청소년의 인권을 보장할 수 있는 제도를 갖추어야 한다.
둘째, 요보호청소년에 대한 보호자의 책임과 국가와 지방자치단체의 책임을 적절히 조정할 필요가 있다. 요보호청소년이 발생되면, 시장군수는 보호자의 양육 여건과 청소년의 욕구
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국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안-보건복지가족부
국제결혼가정 청소년의 생활 실태 및 지원방안 연구-이창호
다문화 교육 교육과정 구성방안, 다문화교육 교육과정 구성과 다문화 가정 학생 적응력 향상- 서종남
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국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안-보건복지가족부
국제결혼가정 청소년의 생활 실태 및 지원방안 연구-이창호
다문화 교육 교육과정 구성방안, 다문화교육 교육과정 구성과 다문화 가정 학생 적응력 향상- 서종남
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국제적 수준의 관광시설 개발 추진 23
제2절 지역 관광개발의 특성화 촉진 32
제3절 문화자원의 체계적 관광자원화 촉진 39
제4절 관광자원의 지속가능한 개발 및 관리 강화 44
제5절 지식기반형 관광개발 관리체계 구축 49
제6절 국민 생활관
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교육의 자체회생은 이미 늦었다고 본 것이다. 끝으로 보고서를 작성하면서 알게된 청소년에 대한 올바른 인식을 바탕으로 앞으로 교육일선에서 근무하게 되면 청소년 즉, 학생들에게 인간적으로 꼭 필요한 일을 하고 싶다.
Ⅹ. 인용정보원
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국제이해교육을 위한 자료 개발 보급
- 국제이해교육 내용 교과서 반영 확대
- 국제이해 교육 특별활동 활성화
외국 학교와의 교류 확대 및 내실화
- 외국 학교와의 자매 결연 확대
- 교사 및 학생교류 및 해외 연수 확대
- 국제 청소년 활동 강
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국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안-보건복지가족부
국제결혼가정 청소년의 생활 실태 및 지원방안 연구-이창호
다문화 교육 교육과정 구성방안, 다문화교육 교육과정 구성과 다문화 가정 학생 적응력 향상- 서종남
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문화가정의 원인
(1) 외국여성과 결혼하려는 남성 증가의 원인
(2) 한국남성과 결혼하려는 외국여성 증가의 원인
(3) 그 밖의 사회적 원인들
3. 다문화가정의 현황
(1) 혼인 현황
(2) 국적별 증감률 현황
(3) 자녀의 학교생활 적응 현황
(4)
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문화를 점진적으로 받아들여 주체성을 가지고 우리것으로 소화해 우리문화를 발전하는 계기로 만들어야 할 것이다. [일본 애니메이션 현장을 가다] 1. 경쟁력은 어디서?
[광화문에서]홍찬식/한일 문화교류 딜레마
일본문화 개방후 日
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문화를 점진적으로 받아들여 주체성을 가지고 우리것으로 소화해 우리문화를 발전하는 계기로 만들어야 할 것이다. [일본 애니메이션 현장을 가다] 1. 경쟁력은 어디서?
[광화문에서]홍찬식/한일 문화교류 딜레마
일본문화 개방후 日서
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