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재난관리 역량 강화와 재난관리서비스의 공공재적 특성」, 한국위기관리논집, 2011. -목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재난피해의 특성과 불평등
2. 코로나19 재난피해 불평등 사례
3. 재난피해 불평등 예방 및 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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코로나19 바이러스 사태와 같은 세계적 재난이 발생할 수 있다는 점에서 국제사회의 협력과 인권기반 재난대응이 더욱 중요해지고 있다. 국가의 재난대응에 대한 의무를 강화하고 국제사회 협력을 통해 이러한 재난피해 불평등을 예방 및 대
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「국제인권법」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
김위정, 「코로나19가 던진 교육격차 문제와 과제」, 서울교육, 2020. -목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재난피해의 불평등 사례
2. 인권기반 재난대응을 위한 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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코로나 19 팬데믹이 지속되는 상황에서 전 세계적으로 사회 각 분야에서 재난의 불평등이 심화되는 현상이 나타나고 있다. 우리 사회에서 코로나 19로 인해 재난피해의 불평등이 나타나는 사례를 제시하고, 이러한 불평등이 가장 취약한 계층
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코로나 19 팬데믹이 지속되는 상황에서 전 세계적으로 사회 각 분야에서 재난의 불평등이 심화되는 현상이 나타나고 있다. 우리 사회에서 코로나 19로 인해 재난피해의 불평등이 나타나는 사례를 제시하고, 이러한 불평등이 가장 취약한 계층
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코로나 19 팬데믹 시대 교육 불평등 해소 정책에 대한 비판적 고찰」, 『이화여자대학교 석사학위논문』, 2021.
하지현, 『포스트 코로나, 아이들 마음부터 챙깁니다』, 창비, 2021. 1. 서론
2. 코로나19로 인한 교육 격차
3. 교육 격차 해소방
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대한민국의 사회구조를 변화시켜 여성인권을 향상시키고 남녀 성차별이 없는 사회를 만들어가고 싶습니다. 또한 성희롱, 성추행, 성폭행, 성매 매, 가정폭력, 강간 등 성적 범죄를 예방하고 피해 여성을 보호하는 제도를 만들고 싶습니다. 여
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