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국제평화 유지 활동을 추진하여야 한다. 마지막으로 국제사회에서 평화는 주로 국가 간 힘의 균형을 통해 평화가 유지되어왔는데 이해, 관용, 협력의 가치 등 평화교육을 시행하여 인류의 평화 지향적 행동을 끌어내고 다른 국가에 대해 포용
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행동을 금지할 의무를 부과한다. 또한 당사국은 사인 또는 단체가 여타의 공적 부분에서 차별하는 것을 금지해야 한다.
5)“국제적 지원과 국제적 협력을 통하여”
많은 국가들이 단독으로 행동해서는 경제적, 사회적 및 문화적 권리에 관한
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교육
- 모든 이를 위한 교육
- UN문해의 해 10년 선도기관
- 지속가능발전교육
- 교육 네트워크 구축
- 유네스코 교육기관과 센터
② 자연과학
- 과학기술혁신정책
- 국제수문학 프로그램
- 생물다양성 보전
- 인간과 생물권 프로그램
- 정부 간 해
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교육과학문화기구(United Nations
Educational Scientific and Cultural Organization)의 영문 머리글자를 따서
유네스코라고 부르는 이 기구는 UN 전문기구 가운데 하나로, 교육, 과학, 문
화, 커뮤니케이션을 비롯한 광범위한 분야에서 국제이해와 협력을 증진
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정세변화로 인하여 민주화와 선진화에 따라 여러 가지 민생치안 수요가 증대되며 국제화와 남북한 관계개선으로 외사 및 국제협력업무가 대폭 확대될 것으로 전망된다. 또한 교통관련 업무의 폭증과 범죄로부터의 위협이 오늘 우리가 당면
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정세변화로 인하여 민주화와 선진화에 따라 여러 가지 민생치안 수요가 증대되며 국제화와 남북한 관계개선으로 외사 및 국제협력업무가 대폭 확대될 것으로 전망된다. 또한 교통관련 업무의 폭증과 범죄로부터의 위협이 오늘 우리가 당면
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국제환경법규의 수용과 국내환경법규와의 조화 등이 지구환경시대와 자치환경시대를 맞이한 우리의 과제라 고 할 수 있다인간은 인간들 스스로 생존을 위해 보다 안락하고 보다 풍요로운 삶을 살기를 희망한다. 이러한 인간들의 행동은 당
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국제환경법규의 수용과 국내환경법규와의 조화 등이 지구환경시대와 자치환경시대를 맞이한 우리의 과제라 고 할 수 있다인간은 인간들 스스로 생존을 위해 보다 안락하고 보다 풍요로운 삶을 살기를 희망한다. 이러한 인간들의 행동은 당
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국제협력의 원칙에 근거한 한국 아동의 권리 분석
1) UN 아동권리위원회의 견해
2) 한국 아동의 권리 현황
Ⅳ. 아동권리에 대한 국제적 관심
1. 밀레니엄개발목표(MDG)
2. UN 아동특별총회의 ‘아동이 살기 좋은 세상’
3. 아동이 행복한 도
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국제관광과 노동이주의 문제 등을 들 수 있다.
그 중에서도 특히 1990년대에 들어서 크게 부각되고 있는 것이 바로 \'환경문제이다. 1992년 리우데자네이루에서 개최된 지구 서미트는 지속가능한 발전을 위한 인류의 행동계획이라는 부제를 가
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