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개념의 평가
Ⅲ. 인지적 설명
Ⅳ. 국내 정치
1. 국제주의의 기원과 특징
2. 일방주의적 국내주의의 기원과 특징
3. 전후의 대결
4. 위협의 과장 전술
Ⅴ. 한국전쟁과 대만에의 개입
Ⅵ. 냉전적 합의
Ⅶ. 베트남
Ⅷ. 결론
참고문
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평가하면서 우리에게 가장 알맞는 교육의 이면, 내용, 방법, 제도를 꾸준히 창출해 나가야 할 것이다.
[ 참고문헌 ]
김정환외(1998)『교육철학』, 전영사, p322∼350
박정호외 엮음(1996) 『현대철학의 흐름』, 동녘, 서울, p202∼398
심성보(1993) "포스
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있다. Ⅰ. 산업화 이론
Ⅱ. 기능주의 이론
Ⅲ. 사회복지에 대한 시민권의 입장
Ⅳ. 다원주의(Pluralism) 이론
Ⅴ. 엘리트(Elite) 이론
Ⅵ. 조합주의(Corporatism) 이론
Ⅶ. 마르크스주의(Marxism) 이론
Ⅷ. 국가중심이론(State-centered Theory)
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개념
2.신자유주의의 대두배경과 주창논리
3.신자유주의가 한국에 미친 영향
1) 신자유주의와 민주주의
2)한국에 있어서 신자유주의
3)앞으로의 신자유주의에 대한 비판적 시각
*내용미리보기*
1. 신자유주의의 개념
자유주
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개념
2. 교육의 기회 균등이란?
3. 교육불평등에 대한 주요 학자들의 주장
4. 교육불평등 원인
5. 교육불평등이 학생에게 미치는 영향
6. 교육불평등 사례연구
7. 교육불평등 해소위한 정부의 정책 분석
(1) 입학 사정관제
(2) 고교
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권력을 국민으로부터 받는다는 원칙
2. 국가원수의 공적 인격과 사적 인격의 구별
3. 행정구조의 계층제적 성격
4. 정부기능의 분할
Ⅱ. 미국의 행정체제(행정체계)
1. 관료제의 수립과정
1) 엽관적 관료제의 전개
2) 실적주의 공무원제도
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희망인 것처럼 보인다.
1.신자유주의의 개념
2.신자유주의의 대두배경과 주창논리
3.신자유주의가 한국에 미친 영향
1) 신자유주의와 민주주의
2)한국에 있어서 신자유주의
3)앞으로의 신자유주의에 대한 비판적 시각
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요인
1. 문제제기 집단과 관련집단의 힘
2. 일반적 정치분위기와 이데올로기
3. 정부지도자의 관심과 정책기조
4. 정권의 성격과 정치체제 내부의 권력구조
5. 갈등에 대한 정책담당자의 태도
6. 문제의 특성
Ⅵ. 결 어
♣ 참고문헌
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Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구방법
Ⅱ. 권력엘리트 이론 논의
1. 권력엘리트 개념
2. 공산주의체제에서의 권력엘리트 개념
Ⅲ. 과도기의 권력엘리트
1. 군 위상의 강화
2. 김일성 세력에 대한 견제와 원로에 대한 예우
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관한 연구, 부산대학교 학위논문, 2000
한용섭, 북한 권력구조의 동요: 군부와 노동당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한의 해방직후의 권력
Ⅲ. 북한의 권력구조 구성
Ⅳ. 북한의 권력구조 평가
Ⅴ. 북한의 권력구조에 대한 시사점
참고문헌
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