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교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
조선일보 http://www.chosun.com/
위 스타트 http://westart.joins.com/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 빈곤과 결식아동 개념
2. 결식아동의 발생원인
3. 빈곤 및 결식아동의 현황 및 실태
4.
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개념의 비판, 서울대학교출판부, 2003.
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 그린비, 2007.
정강민, 알튀세르의 이론과 실천관계 논의에 관한 연구, 단국대 석사논문, 1996.
한페터 쇠틀러, 알튀세르의 극한적 사고, 윤소영 엮음, 루이 알튀세르, 민맥, 1991.&n
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권,234호,1993,3면
이인호, [평등권을 중심으로 본 제대군인가산점 결정], {헌법연습제1호},제1권, 1999,13면
박경신, [평등의 원초적 해석과 실질적 평등의 논리적 전개], {헌법실무연구},제2권, 2001,108면
<사이트>
남녀공동 병역의무 추진위원
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경, (20001), 학교부적응 아동의 정서진단 척도개발. 동아대학교 교육대학원
CC CLUB 8.29
한겨래신문 2005. 4. 26
부산일보 2005. 3. 22
http://www.kassp.or.kr/ (학교사회사업실천가협회) 1. 서론
1) 학교부적응의 문제원인
2) 학교부적응의 개념
2. 본론
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리고 교육 시스템에 대하여 연구를 하면서 부모에 의해
억제되어 있거나 공격성을 경험한 아동들은 그들의 급우들에게 높은 공격성의
수준을 보인다는 사실을 발견하였다. 그 후 계속적인 종단 연구를 통하여 이러
한 아동들은 성장 후에도
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교육재활과학연구(Journal of special Education & Rehabilitation Science), 제40권 제1호 pp.171~192
중앙보육정보센터(www.educare.or.kr) 1. 가족지원의 목적과 원리
(1) 가족지원의 목적
(2) 가족지원의 원리
2. 장애아동 가족을 위한 법적지원
(1) 한국
1) 특
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경숙, 호주제도의 개혁과 인구정책의 동향, 여성연구 제1권(창간호), 1983.
손현영, 가족법상 부계혈통주의와 문제점, 가족법연구 제10호.
양부 호적에 올리는 친양자법, 중앙일보, 2001.5.21.
이희배, 호주제도개혁의 이념적 논거와 그 수정내용,
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개념
(2) 낙태의 원인
1) 혼전성교․미혼모의 증가
2) 남아 선호 사상
3) 임산부의 건강 및 자율권
4) 의료윤리의 결여
(3) 낙태 실태
(4)낙태관련법, 법적 허용정도
(5) 다른 나라에서의 낙태
(6) 낙태수술 방법과 수술도구
(7) 합병
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교육의 개념
2. 부모참여의 필요성
3. 부모의 심리 변화 단계(Levinson)
4. 부모 교육의 목표
5. 부모교육의 지향점
1) 일반적인 방향
2) 구체적인 방향
6. 장애아동 부모들이 알아두면 좋을 내용
<우리아이들의 교육적 권리를 확보하
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리 상황 조성
4) 4단계: 토의 시작
5) 5단계: 토의 안내와 ‘+1단계’ 논의
6) 6단계: 토의 종결
Ⅸ. 콜버그 도덕성발달이론의 한계
1. 도덕성과 인지
2. Kohlberg의 인지 도덕 발달 단계의 특징
3. 인지발달적 접근법의 한계
Ⅹ. 결론 및 제언
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