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개념
2. 지방자치의 형태
3. 이상적인 지방정부
4. 한국지방자치의 문제점
1) 민주·자치의식의 미약
2) 행·재정적 문제점
3) 법적·제도적 문제점
5. 한국지방자치의 발전방안
1) 시민운동을 통한 자치의식 강화
2) 지
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교육과학사. 1998. 우리나라 교육평가의 발전과제
-서론-
-본론-
교육평가 영역의 본래적 범위
교육개혁 전후의 변화 양상 평가
프로그램 평가연구
교사의 평가 전문성 신장
국제비교평가의 적극적 참여와 지원
투자-효과 분석법
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어 있는 창조력을 개발하는데 노력을 해야 할 것이다. 세 번째로 교사는 협동과 봉사의 윤리관을 가져야 한다. 협동은 모든 생활 영역에서 지켜야 할 기본 윤리이다. 인간은 서로 협동 없이는 살 수 없고 서로 떨어져서는 생존할 수 없기 때문
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교
3. 양면적 의식
3-1. 혼네와 타테마에
3-1-1. 개념
3-1-2. 발생 배경
3-1-3. 혼네 / 타테마에에 대한 견해
3-1-4. 실례
3-2. 타테(縱)와 요코(橫)
3-2-1. 타테(縱)와 요코(橫)의 개념
3-2-2. 타테(縱)와 요코(橫)에 대한 견해
3-3. 강자와
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개념이기도 하다. 따라서 칸트의 \'도덕법칙과 자유\'의 관계를 통하여 각자가 행위의 주체로서 자신의 생활을 반성하고 예지적으로 생각하고 행동할 수 있는 태도를 견지하기를 기대하게 된다. 그러면 우리 사회도 점차 회복될 것이라 믿는
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개념
2. 환경권 사상의 대두
1) 환경파괴의 위기인식
2) 기존 시민법 원리의 결함
3) 자연환경을 "재(財)"로 보는 경제학적 인식
4) 환경입법과 행정에의 불신
3. 환경권 연혁 및 실정법적 근거
4. 환경권의 권리성의 한계와 보장의 문제
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교·학문·예술의 자유
제9강 언론·출판의 자유, 알 권리, 집회의 자유, 결사의 자유
제10강 사생활의 비밀과 자유, 직업의 자유, 재산권, 참정권
제11강 참정권과 사회적 기본권
제12강 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 혼인과
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교·학문·예술의 자유
제9강 언론·출판의 자유, 알 권리, 집회의 자유, 결사의 자유
제10강 사생활의 비밀과 자유, 직업의 자유, 재산권, 참정권
제11강 참정권과 사회적 기본권
제12강 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 혼인과
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교·학문·예술의 자유
제9강 언론·출판의 자유, 알 권리, 집회의 자유, 결사의 자유
제10강 사생활의 비밀과 자유, 직업의 자유, 재산권, 참정권
제11강 참정권과 사회적 기본권
제12강 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 혼인과
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교·학문·예술의 자유
제9강 언론·출판의 자유, 알 권리, 집회의 자유, 결사의 자유
제10강 사생활의 비밀과 자유, 직업의 자유, 재산권, 참정권
제11강 참정권과 사회적 기본권
제12강 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 혼인과
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