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생활의 범위??
알권리와 프라이버시권의 관계
알 권리와 인권의 침해 문제로 논란이 되었던 사례들
- 개똥녀 사건
- 성범죄자 신상 공개 제도
알 권리와 프라이버시권의 조율을 위한 윤리적 접근(정보윤리) 1.알권리 [right to know] 란
1)‘알
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윤리적 전통으로서 우리 사회를 지탱하는 근거이다. 그러한 가치가 심하게 파괴된 행위가 교수에 대한 폭행이므로 비난의 목소리가 높게 된다.
18. ④
사실 판단과 개인의 가치관이 개입되는 가치판단에 관한 구별 문제. ①의 순서를 정하는
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교류
7. 지배 효과의 약화
8. 사회적 실재감의 결여에 따른 사회 규범적 요소의 상실
Ⅵ. 정보화사회에 있어서 개인정보의 수집?처리?유통
1. 개인정보의 수집
2. 개인정보의 처리
3. 컴퓨터에 의한 정보처리와 유통
4. Data Bank의 Network(중
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윤리적인 문제들을 해결해 나가야 할 것이다. 또한 여기서 인터넷 실명제를 비롯한 정부의 대책들은 감시무기로서가 아닌 치료제로서의 역할에 충실해야 한다는 것에 유념해야 할 것이다. 서론
본론
1. 인터넷 실명제의 개념과 도입
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교육의 목적으로서의 공동체 개념은 인간이 사회 생활을 영위하면서 그 사회 안의 제도, 관습, 풍습, 절차 등을 배워 자신의 행위 자체에 내면화시켜 서로가 조화를 이룰 수 있는 상태를 의미한다. 이러한 도덕교육의 목적이 사회 안에서, 그
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도덕의 일면성
5. 법의 강제성과 도덕의 비강제성
III. 한국사회에서의 법과 도덕
1. 한국사회에서의 법과 도덕의 일상이론적 이해
2. 한국사회에서의 법의 윤리주의적 기능 확대
3. 도덕 개념의 유형
(1) 윤리
(2) 도덕
(3) 사회규범
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규범적 용도
1) 필립 멜란히톤
2) 마르틴 루터
3) 요한 칼빈
4) 콜부르게
Ⅲ. 율법 613개조와 내용
1. 창세기(1-3계명)
2. 출애굽기(4-114계명)
3. 레위기(115-361계명)
4. 민수기(362-413계명)
5. 신명기(414-613계명)
Ⅳ. 율법의 도그마틱
1. 도
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교사-주도 중재
3) 또래-주도 중재
4) 교사-주도 중재와 또래-주도 중재 절차 결합
Ⅴ. 또래집단과 사회기술
Ⅵ. 또래집단과 의복
1. 범생이 집단
1) 규범 준수, 의복의 세련됨이나 개성보다는 관습을 중시함
2) 의복에서의 추구점, 단정함
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개념은 정치의 과학화를 극복할 수 있는 규범적 방안을 제시하고 있다. 앞서 지적한 바와 같이, 후기 자본주의사회에 있어서는 갈등과 위기의 중심부가 경제영역이 아니라 정치영역이다. 오늘날의 정치적 결정은 윤리적 과제라기 보다는 과
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생활의 질 문제를 논의함은 지극히 당연한 일이라 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지(Social Welfare)의 개념
Ⅲ. 사회복지재정
Ⅳ. 참여정부 사회복지의 목표
Ⅴ. 지역사회복지의 역사
Ⅵ. 한국지역사회복지의 현황
1. 주민참여가 배제
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