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근거
가. 사회복지사업법의 목적
나. 우리나라 사회복지사업법의 특성
1) 복지 증진의 책임 주체
2) 최대한도 봉사의 원칙
3) 기관 및 시설설치 방해 금지
4) 사회복지의 날
다. 우리나라 사회복지법인의 개념
라. 사회복지기관 법인의
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의미의 탐구/자기초월의 경험 추
구/인간 힘의 과시와 인간의 성취에 대한 축하/세계에 대한 해석과 의미부여/기존 사화의 규범
과 가치의 유지)
거스필드
전통과 근대성이 반드시 갈등관계에 있는 것이 아니라 공존 할 수도 있다.
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개념
2) 세계화시대의 민족주의
3) 세계화 시대에 남북 통일된 민족국가를 이루는 것의 의미
2. 남북통일의 필요성
1) 개인적 차원
2) 지리적 측면
3) 역사적인 차원
4) 사회적 측면
5) 경제적 측면
6) 안보적 측면
7) 국가적 차원
8) 국제적
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근래 성폭력의 문제가 심각해지는 사회 문화적 배경은 무엇이며, 이는 어떠한 여성 문제를 야기하는가? 또 이에 대한 사회적 대책은 무엇인가?
8. 계층별 가족 실태는 역사적으로 매우 상이하다. 계층별 가족의 실태와 문제의 구조를 이해
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사회연구회. 1997. "남성과 한국사회". 사회문화연구소
여성모임 사량. 1993. "남성연구 -때론 밉지만 함께 가야할 반쪽에 관한 보고서".
나라사랑
조(한)혜정. 1998. "성찰적 근대성과 페미니즘 -한국의 여성과 남성2". 또하나의 문
화
캐롤 타브리
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개념의 정립
2) 실학의 형성 배경
3) 실학적 왕도정치론
4) 실학의 정치개혁론
(1) 권력구조 개혁론
(2) 관료제도 개혁론
(3) 과거제도 개혁론
(4) 군사제도 개혁론
5) 경제·사회개혁론
(1) 토지개혁론
(2) 실학의 상공업 진흥과 사회개혁론
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대화에 의해 인간사회의 바람직한 미래상이 도출되고 실천될 수 있다는 기대가 충족될 수 없을 것이라는 생각을 확인시켜준다. 이것은 절망도 비관도 냉소도 아니다. 나는 유달리 폐쇄적인 과학자 집단과 상궤를 벗어난 비합리적 인문학자들
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사회적 자본의 손실을 경험하고 있는 것이다. 이를 극복하기 위해서는 개인이 변해야 한다고 생각한다. 조직 속에서 조직의 비전을 공유하고, 서로 열린대화 속에서 상호교류를 촉진하며, 자신의 행동에 책임을 지는 성숙한 시민으로 거듭나
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사회의 교육: 독일 교육부의 델파이조사보고서. 한국직업 능력개발원.
황동열 외(2001). 문화학습기회확대를 위한 사이버 문화예술교육 운영방안. 한국문화정책개 발원. 서론
1. 평생교육의 국내 ․ 외 동향
(1) 원격교육 서비스 교육
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개념의 정의: 교실붕괴인가, 학교붕괴인가
Ⅳ. 왜 학교가 붕괴되고 있는가?:문화적 분석을 중심으로
Ⅴ. 어떻게 할 것인가: 새로운 질서의 구축을 기대하며
Ⅵ. 나가는 글 Ⅰ. 들어가는 글: 신화와 현실의 경계에서
Ⅱ. 학교붕괴 담론의
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