|
(4) 종류
2. 전통 두레의 기원과 사회적 배경
(1) 황두와 두레
(2) 향도와 두레
3. 두레의 조직과 두레일
4. 두레의 종류
(1) 길쌈두레(모시두레, 삼두레, 두레길쌈, 삼둘계)
(2) 두레 김매기
5. 두레의 소멸
|
|
|
사회 불안으로 나타났다.
독재정권의 장식품
20세기 유럽에서 전체주의적 독재는 처음에는 국지적인 현상이었다. 유럽 최초의 실제적 독재정권은 1917년의 볼세비키 혁명에 따라 러시아에서 수립되었다. 러시아 독재정권은 활발한 근대화운
|
|
|
근대화 지향의 움직임을 사회전체와의 관련속에서 파악할 것이 필요하다고 생각한다.
<결 론>
지난날 일본이 한국을 지배하고 있었던 시대에는 한국사 연구는 일본인이 독점하고 일본인 이외의 사람의 연구는 매우 부족하여 한국인에
|
|
|
근대적 통일국가가 형성되었다. 경제적으로는 자본주의가 성립하였고, 정치적으로는 입헌정치가 개시되었으며, 사회 ·문화적으로는 근대화가 추진되었다. 또, 국제적으로는 제국주의 국가가 되어 천황제적 절대주의를 국가구조의 전분야에
|
|
|
근대교육의 성과를 중심으로」, 대구효성카톨릭대 대학원, 1996
- 한기선, 「독립협회 운동의 실패 원인에 대한 고찰」, 한국교원대 대학원, 1996
- 주진오,「독립협회의 개화론과 민족주의」,『현상과 인식』68호, 한국인문사회과학원, 199603
-
|
|
|
근대화국가로부터 받은 경제적인 충격보다 사회적, 심리적 충격이 더 심하였다. 개항을 계기로 더욱 발전한 상품화폐 경제와 미곡 상품화의 진전은 양반층과 미곡상인들의 본원적인 화폐욕을 자극하였고, 경영자로서의 자각을 부여함으로써
|
|
|
『신해혁명과 중국근대화』 (한벗, 1982)
姬田光義, 阿部治平 外 『중국 近現代史』 (일월서각, 1985)
申採湜 『東洋史 槪論』 (三英社, 1997)
李珠玉 孫文과 南洋華僑의 反淸運動에 대하여 (淑明女子大學校, 1981) 머리말
본론
주석
|
|
|
근대 항일운동과 민족정기, 현대사회연구소
5. 정세현(1974), 일제말기의 항일학생운동, 숙명여자대학교
6. 최용수(1997), 조선혁명가들의 항일투쟁, 국학자료원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 항일과 항일투쟁
Ⅲ. 항일과 항일의병
Ⅳ. 항일과 항일운동
|
|
|
|
사회일수록 복지의 지속 가능성과 형평성을 동시에 달성하는 모습을 보여준다. 결국, 근대산업국가의 한계를 극복하려면 복지 정책을 넘어 사회적 자본을 증진시켜야 하며, 이는 시민의 신뢰와 참여를 확대하고 협력적 문화를 조성하는 것에
|
|
|
I. 서 론
근대화론은 사회 발전의 방향을 모색하였던 제3세계 국가들에게는 매력적인 이론이었다. 실제로 제3 세계 국가들은 산업화를 통해 경제 성장을 이루었고, 민주 정치 제도를 도입하여 어느 정도 민주주의 발전을 이루기도 하였다. 반
|
|
메뉴펼치기
