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보완해야 한다. 1, 교육위기란 무엇인가?
2. 문제의 뿌리
1) 분단국가의 체제유지
2) 국가주도 근대화/ 개발독재
3. 위기의 징후들
1) 중.고등학교에서의 학급붕괴
2) 대학에서 교육의 실종 -지식기반의 붕괴
4. 대안들
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근대화의 대전환 1960년대
6. 한국경제의 나아갈 방향
1) 50년대에서 현재
2) 지속적 경제성장을 위한 방안
(1) 국내 기업의 경쟁력 강화
(2) 기업 구조 개혁
(3) 인적 자원 개발
(4) 공공기관 지방이전을
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근대화 과정 속에 기존의 관습과 제도들이 여전히 권력의 형태로 나타났으며, 특히 우리 현대사의 질곡과 맞물려 외국어의 위력이 드러났다.
그러나, 권력을 '사회력(社會力)의 한 형태로서, 인간의 생활에 필요한 가치(사회적 가치)를 부여받
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시기의 대중문화
2. 한국전쟁과 대중문화
3. 근대화 시기의 대중문화
4.1980년대의 대중문화와 문화운동
5.민주주의 이행기의 대중문화 -6월항쟁에서 IMF까지
6.세계화 시대 문화산업과 민족문화
7. 이글을 마치면서 -논평
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사회, 경제적 발전을 이룬 시기였다. 의회민주주의제도를 도입하고 근대화를 추구하였으며 국민문화의식을 고취시키려 노력하였다. 그러나 오랫동안 정복당해온 동구국민들의 민주주의에 대한 경험부족과 뿌리 깊은 민족문제와 농업정책
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사회 모순의 격화와 반항
- 개항에 대한 중국의 대응전략(양무 운동)
3. 일본의 개항
- 신정부가 추진한 근대화
- 막부(幕府) 말기의 경제와 개항
(쇄국하의 경제구조의 변화)
- 개항에 대한 일본의 대응전략
Ⅲ.
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근로자들의 사회적 위치가 위태롭다는 것을 다시금 실감했으며 모두의 시작점이 갖지 않다는 사실을 꼭 인지한 채 사회를 보아야겠다고 생각했다. 이번 탐구를 통해 앞으로 닥쳐올 미래사회에 대비하기 위해서는 모든 근로자의 고용 안정성
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사회구조와 개인의 가치관을 어떻게 자연친화적인 가치관으로 되돌릴 수 있을까? 쉽지만은 않은 일이다. ‘오래된 미래’가 우리들에게 하나의 길을 제시하는 것처럼 과거야 말로 우리가 가야할 미래인 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
오래된 미래 라
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근대 주거건축의 근대화과정에 나타난 한인건축가들의 역할과 의의에 관한 연구, 한양대학교 석사학위논문
ⅴ. 한영희(1983), 주거생활(철기시대), 한국사론 13上, 국사편찬위원회
ⅵ. 홍형옥(1992), 한국 주거사, 민음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원시
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근대화 과정에서 경험했던 아픈 기억의 전철을 밟아 나가게 되어 거대 미디어 기업의 정보 식민지가 되고 마는 것이다. 정보화 사회로의 길목에 서서 주체적인 정보 문화의 수용자세로서 밀려 들어오는 정보문화를 받아들이고 또 그것을 완
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