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문화개념 적용, 1988년 이화여자대학교 학술심포지움 보고서, 이화여자대학교 간호대학.
이은선(1994). 유교와 페미니즘: 그 관계의 탐색을 통한 한국적 페미니즘 전망과 과제: 여성학과 여성운동, 한국여성학회 10주년 춘계 학술대회.
조경환(199
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년대
1) 소성(小星) 현상윤 <요게 무어야?> / <웅커리로서>
2) 유암(流暗) 김여제 <萬萬波波息笛을 울음> / <삼월일일(三月一日)>
3) 소월(素月) 최승구 <보월(步月)>
2. 최남선과 이광수
Ⅱ. 1920년대 시 경향
1. 3.1운동 이후 시의
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문학의 지도 방법
1. 아동문학의 지도관
가. 읽고 싶은 의욕을 높인다.
나. 문제의식을 가지게 한다.
다. 현실 생활을 즐겁고 보람 있게 할 수 있다
라. 문장의 이해에 자신을 가지게 된다.
2. 아동문학의 지도과정
가. 독서의 의식화 : 학습활동
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근대사회의 발전
번호
정 답
번호
정 답
1
5
26
5
2
3.4
27
4
3
2
28
독립협회
4
3
29
대한제국
5
2
30
지계
6
5
31
위정척사운동
7
4
32
개화운동
8
3.4
33
항일의병전쟁
9
3
34
애국계몽운동
10
4
35
갑신정변
11
4
36
동학농민운동
12
3
37
갑오개혁
13
2
38
1.2
14
3
39
15
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일본사(일본역사)와 근세시대
1. 개요
2. 시대
1) 개요
2) 주요사항
Ⅵ. 일본사(일본역사)와 근대시대
1. 일본의 개항
1) 미국의 개항 요구
2) 일본의 개항
3) 개항후의 일본 정세
2. 왕정 복고(1867)와 메이지 유신(1868)
1) 배경<존왕파의 대두
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일본사(일본역사)와 무로마치시대
1. 무로마치(室町) 막부의 성립
2. 막부의 쇠퇴와 서민의 대두
3. 무로마치(室町)문화
Ⅴ. 일본사(일본역사)와 근세시대
1. 개요
2. 시대
1) 개요
2) 주요사항
Ⅵ. 일본사(일본역사)와 근대시대
1. 일본의
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지닌다. 텍스트의 수용과 생산의 전과정이 그렇게 구체화되기 때문에, 한 인격체의 자기형성에 하나의 전범을 제시한다고 볼 수 있다. 1. 양식 측면의 의미부여
2. 인물 해석의 측면
3. 글읽기에서 쓰기로
4. 글읽기와 의식의 형성
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- 야마타이코쿠
- 고훈시대
- 아스카시대
- 나라시대
- 헤이안시대
- 카미쿠라 막부의 성립
- 무로마찌시대
- 아즈치. 모모야마시대
- 에도시대 전기
- 에도시대 중기
- 에도시대 말기
메이지 유신과 근대 개혁정책
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문화연구소, 1975
김홍장 / 마을 탐방 15 석문면 난지도리, 의병총 난지도 해수욕장 위치, 주간 당진신문제114호, 1994
송정현 / 조선사회와 임진의병 연구, 학연문화사, 1998
안병직·박성수 외 / 한국 근대 민족운동사, 돌배게, 1980
정세현 / 항일학
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문화의 섭취
귀족정치와 문화의 국풍화
중세
무가 사회의 형성
무가 사회의 성장
근세
막번체제의 확립
막번체제의 전개
막번체제의 동요
近代文化의 形成과 發展
서구문화의 수입과 메이지유신
근대국가의 형성
일본의 근
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