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개인이 그것을 창조하는 것이 올바를 것이라는 견해를 밝히면서 글을 마친다. 사회 변화에 따른 성, 사랑, 혼인간의 관계 변화
한국사회에서의 변화과정
신문기사와 영화 속 여성의 모습으로 본 변화(60년대~90년대)
최근의 모습
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일본의 고대왕권
3) 단군신화와 조선왕조
4) 동아시아 국가별 신화 기록 양상과 의미
2. 근대의 국가주의와 신화
1) 명치정부의 국가주의적 신화
2) 반식민지 중국과 황제신화
3) 망국과 단군신화
4) 동아시아에서의
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실학의 영향으로 거중기(擧重器)와 활차(滑車) 등 근대적인 기기(器機)를 축성 공사에 사용하였다는 점에서 특기할 만하다.
이 레포트는 수원 화성이 건설된 배경과 그 특징에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 수원 화성
우리나라의 도시 성곽
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실학의 영향으로 거중기(擧重器)와 활차(滑車) 등 근대적인 기기(器機)를 축성 공사에 사용하였다는 점에서 특기할 만하다.
이 레포트는 수원 화성이 건설된 배경과 그 특징에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 수원 화성
우리나라의 도시 성곽
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for Politics and Citizenship,New York University Press.
12.진덕규,(1996) 현대의 정치학,학문과 사상사.
13.차성환,(1997) 막스베버와 근대의 의미세계, 학문과 사상사. 1. 공리주의
2. 자유주의
3. 칸트의 철학
4. 아리스토텔레스의 철학
5. 공동체주의
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문화와 예술의 소비주체인 대중에 대해 읽어본 결과 저도 위의 글들처럼 대중의 중요함에 대해 더 많이 알게 되었고, 같은 생각을 하게 되었습니다. 예를 들어 아무리 작품성이 좋은 영화라 할지라도 지루하거나 대중의 상상으로는 이해하기
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Ⅶ. 동서양의 가치관 조화
Ⅷ. 우리 민족의 전통적 가치관
1. 경천 사상
2. 조화정신
3. 생명존중사상
4. 평화애호사상
5. 선비정신
6. 장인정신
7. 공동체의식
8. 경로효친사상
9. 풍류정신
Ⅸ. 세계화와 새로운 가치관
Ⅹ. 결론
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사회적 배경
2) 절대주의와 교육
3) 계몽사상과 교육
4) 자연주의 교육사상
2. 서양 19세기의 교육
Ⅴ. 서양현대의 교육
1. 전원학사의 학교생활에 대하여 조사
2. 노작교육사상의 계보
3. 듀이와 진보주의 교육운동에 관하여 토론
4.
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문학, 1995 9.
<단행본>
권영민, 『한국현대문학사 1945-1990』, 민음사, 1994.
김현·김윤식 공저, 『한국문학사』, 민음사, 1994.
나병철, 『근대성과 근대문학』, 문예출판사, 1995.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 1994.
한용환, 『소설학 사
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근대 이후 일부 역사가들의 재평가에 의해 많은 부분 시정되었고 현대 중국에서는 측천무후를 개혁가로 재평가하고 있다. 즉, 관롱집단이라는 소수에 의한 사회지배를 해체시키고 과거 출신 관료의 등용에 적극적이었다는 점을 높이 평가하
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