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근현대사』, 풀빛, 2002
오지영, 『동학사(대광민속총서 1)』, 대광문화사, 1987
임승남, 『한국근대민중운동사』, 돌베게, 1989
정공권 저, 최명 역, 『중국정치사상사』, 법문사, 1996
조병한, 『태평천국과 중국의 농민운동』, 인간사, 1989
존 킹
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운동(동학농민혁명)의 경과
1. 19세기말의 국내외의 정세
2. 동학농민운동의 경과(1)
3. 갑오농민운동의 경과(2)
Ⅳ. 한국근대 변혁운동으로서의 동학농민운동(동학농민혁명)
Ⅴ. 동학농민운동(동학농민혁명)연구의 문제점과 평가
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역사적 재평가』, 한림대학교 아시아문화연구소, 1994, 청일전쟁 100주년 기념 국제학술연구발표회 논문집
A. 말로제모프, 『러시아의 동아시아 정책』, 석화정 역, 서울 지식산업사, 2002
하영선외, [19C 배우는 21C 국난해법], <주간조선>, 2003.
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2. 배경
3. 동학농민운동의 경과(1)
4. 갑오농민운동의 경과(2)
5. 동학농민운동의 교훈
참고 문헌 1. 19세기말의 국내외의 정세
2. 배경
3. 동학농민운동의 경과(1)
4. 갑오농민운동의 경과(2)
5. 동학농민운동의 교훈
참고 문헌
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5. 참고 문헌
민중조선사 --- 전 석 담 --- 민중조선사발간
우리나라역사 - 이 이 화 --- 려강출판사발간 1. 19세기말의 국내외의 정세
2. 동학농민운동의 경과
3. 갑오농민운동의 경과
4. 동학농민운동의 교훈
5. 참고 문헌
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운동의 갈등 전개 상황
1. 4월 혁명과 민주주의
2. 박정희 군부정권과 반독재투쟁
3. 광주민중항쟁에서 6월 민주항쟁으로
4. 민주주의의 진전
Ⅲ. 갈등의 근원 : 한국 사회의 구조적 특성
Ⅳ. 갈등의 촉발 : 한국 시민사회의 성장
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의의 및 형태
3. 공기업 민영화의 필요성
4. 공기업 민영화의 방법
5. 분석의 틀
Ⅲ. 우리나라 공기업 민영화 정책 추진 사례
1. 공기업 민영화 추진 현황
2. 사례
1) 한국담배인삼공사
2) 포항제철
3. 종합 및 논의
Ⅳ. 영국
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운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제
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의의
1 지역공동체의 형성
2 지역문화학습운동의 활성화
3 지역사회 평생교육기관의 추구 가치
제3절 지역 평생교육 활성화를 위한 평생교육기관의 과제
1 평생교육기관간 파트너십 구축
2 지역사회 기반 학습동아리 활동
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Report, United States
Institute of Peace, August 2, 1999.
Scott Snyder, "Challenges of Building a Korean Peace Process: Political and Economic
Transition on the Korean Peninsula," Special Report, United States Institute of
Peace, June 1998.
Scott Snyder, "A Coming Crisis on the Korean Peninsula?: Th
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의의
3.3 등장인물의 역할 및 상호작용
4.구조 분석
4.1 책의 주요 구조와 특징
4.2 이야기의 전개 방식과 효과
4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지
5.독후감
5.1 개인적인 인상과 생각
5.2 책에서 얻은 교훈과 시사점
5.3 추천 이유와 대상 독
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