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흡연률은 최근 우려할만한 수준으로 급속히 증가하고 있는 것으로 보고되고 있는데, 이들은 향후 담배시장의 주요 소비계층으로 부상할 전망이다(김일순 1987; 이기찬 외 5인 1997). 흡연은 조기에 시작할수록 건강에 대한 폐해가 더 심각할 뿐
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담배를 끊도록 주변의 여러 가지 사회적, 심리적 그리고 환경적 요인들이 복합적으로 도와주어야 한다. 이와 더불어 전체 사화 환경이 흡연행동이 변화될 수 있는 분위기어야 한다. 즉, 대중매체 등을 통한 금연운동이 환산되고 정부의 저책
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금연에 대한 의지력을 키워주는 것이 필요하겠다.
③ 장소
학교나 금연학교, 또는 흡연 학생의 집을 직접 방문.
④ 필요인력
학생에게 금연에 대한 지식과 기술을 전달할 보건교육사와 의미 있는 타인들의 협조.
*목 차
1.보건교육 프로그램의
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과정에 있기 때문에 담배의 독성물질 또는 화학물질과 접촉하는 경우 그 손상 정도가 성숙한 세포나 조직에 비해 더욱 커지기 때문이다.
(2) 금연 방법
금연에 성공하기 위해 가장 중요한 것은 자신의 의지이다. 그러나 흡연자가 많은 우리나
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흡연 행태 설명 요인 성별 차이 연구, 서울대학교 보건대학원. 보건교육 보건교육 보건교육 보건교육] 2021년 방통대 보건교육 기말시험 온라인 과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을
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흡연행태 심층조사를 이용한 흡연 행태 설명 요인 성별 차이 연구, 서울대학교 보건대학원. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안+우리나라 자조집단현황, 보건교육 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1. 프리시드-프
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따른 결론을 제시하시오.
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략을 작성하시오.(34%)
1) 대상자의 인구사회적 특성과 변화단계 특성을 기술하시오.
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시오.
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수 있는 지역사회의 공동노력
참고문헌
왕명자 외 (2010). 지역사회간호학 총론. 현문사 pp.444~454 1. 금연 프로그램
➀ 흡연과 건강
➁ 금연 프로그램 실시
2. 절주 프로그램
① 음주와 건강
② 절주 프로그램 실시
참고문헌
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흡연, 음주 대신에 운동, 여행, 학습 등 가족 구성원 간에 함께하는 활동을 통해 청소년이 가지고 있는 스트레스를 해소한다.
개인적 노력
(1) 담배와 음주에 대한 폐해에 대해서 인식하고 학교나 사회에서 진행하고 있는 금연 금주 프로그램에
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흡연예방과 금연 관련 내용을 학교교육계획에, 교육과정에 반영하여 지도하고 있으나 미흡한 점이 적지 않다. 그리고 학교교육의 특성상 흡연예방교육에 중점을 두어 지도해야 함에도 담배를 끊도록 하는 금연교육에 중점을 두고 있는 경향
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