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방법의 개선을 위하여
Ⅲ. 평가 방법의 개선을 위하여
Ⅳ. 사교육비 절감을 위하여
Ⅴ. 인성교육의 강화를 위하여
Ⅵ. 학생선도 및 진로교육의 강화
Ⅶ. 독서교육과 컴퓨터 교육의 강화를 위하여
Ⅷ. 새 학교문화 창조와 기대되는 고교 교
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생활기능, 직업 준비 기능, 직업 기능으로 구분 제시
※결과
-학생의 발달단계 및 특성에 따른 지도를 위한 내용의 세분화
-일반 직업교과 교육과정과 구분되게, 내용을 상세화, 구조화하여 성취 능력 중심으로 제시 ◆제 7차 교육과정의
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생활 세미나」한국:정립회관, 일본:휴먼케어협회(2000)
6. http://my.dreamwiz.com/kimyp/frame1.htm
7. http://ihandicap.co.kr
8. http://www.megapass.co.kr/~tonghome/soh1
9. http://geoje.or.kr/bumju-1.htm
10.‘뇌성마비에 관하여 모든 사람이 알아야 할 것은?’ 사단법인 한국뇌성
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기능 발휘 미흡
2. 공신력 부족
3. 자격, 교육훈련의 연계 부족
Ⅷ. 국가인적자원개발(NHRD)의 정책 과제
1. 전 국민의 기초역량 강화
1) 국민 기초교육 보장
2) 진취적?창의적 청소년 문화 육성
3) 생애에 걸친 직업능력 개발체제 구축
4) 사
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성격
2. 동료집단의 종류
3. 동료집단의 교육적 의의
V. 대중매체와 사회화
1. 대중매체의 개념과 기능
2. 대중매체의 특성
3. 대중매체의 순기능과 역기능
4. 대중매체가 교육에 미치는 영향
5. 대중매체에 대한 학교생활지도
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프로그램의 기획에서부터 선발, 평가 등의 전 과정에 걸쳐 보다 체계적인 관리기법을 개발하여야 한다. 또 자원봉사단체의 운영에 대한 정부의 지원을 확대하여 법적, 제도적 차원에서 민간부분의 자원봉사활동을 통한 인프라를 구축하고,
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과정과 미래방향:한국 가족주의의 역사적 배경-부계중심적 성과 그 개성의 문제를 중심으로-”,「유교사상연구」, 제20집
김경애(2003),“현대가족 변화와 새로운 가족정책 방향”,「동덕여성연구」, 제8호.
김기삼 외(1997),『사회학의 이해』,
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방법
Ⅲ. 그림책을 통한 유아교육
1. 그림책의 특성
2. 좋은 그림책
3. 그림책의 가치 및 유용성
Ⅳ. 유아 미술교육의 목적과 지도방법
1. 유아미술 교육의 목적
1) 창의성의 계발
2) 정서성의 함양
3) 관찰력의 양
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기능적 건강양상 ------------------------------------ 6
1) 호흡기 양상 ------------------------------------ 6
2) 순환기 양상 ------------------------------------ 6
3) 활동 및 운동 -----------------------------------
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교육과 가족상담서비스 확대
② 심리적∙정서적 지원프로그램 확대
③ 한부모가족 아동의 적응을 위한 다양한 복지프로그램의 개발
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