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수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정의 건강성에 대한 이론적 배경
1. 건강한 가정의 정의와 중요성
2. 가정의 기능적 측면과 그 의미
3. 실제 사례를 통한 기능 강조의 필요성
4. 건강성을 평가하기 위한 지표 설정
Ⅲ. 결론 및 개인적 의견
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Ⅱ. 본론
1. Gottman의 부부상담 원리
1) 애정 연구소(Love Lab)
2) 건강한 관계의 집(Sound Marital House)
2. 부부치료 프로그램의 원리
3. 부부상담 과정
1) 사정
2) 계획
3) 목표
4) 과정
Ⅲ. 결론
참고문헌
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진로정치를 향상시킬 수 있을 것이다.
나. 산학협동을 통한 탄력적 교육과정을 통해 전문화·다양화되어 가며 급변하는 산업체에 대응할 수 있는 기능 강화로 기능·기술인으로서의 자질과 자신감을 가질 수 있게 될 것이다.
다. 좌우명 시간
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프로그램이다. 그리고 미국을 포함한 선진국의 프로그램은 우리나라의 사회문화적 배경과 차이가 많이 있음으로 그대로 적용하기에는 문제점이 많을 것이다. 부부관계
Ⅰ. 부부관계의 이해
1. 부부관계의 의의
2. 부부의 기능
1) 보
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생활교육의 대중화를 위한 과제로는 측정, 처치, 홍보활동, 교육, 정책적 지원이 요구된다. 즉 측정에서는 가족생활교육의 수요자 욕구조사 및 교육의 효과성 연구가 실행되어야 하며, 처치에서는 부부관계증진을 위한 상담 및 프로그램 등에
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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생활주기중 양육기 가족을 한 가족 선정하여 작성하시오.
(1) 프리드만의 가족사정도구를 적용하여 가족구조, 가족기능과 가족발달에 대해 사정하시오.
1) 가족 구조적 요인에 대한 사정
2) 가족 기능적 요인에 대한 사정
3) 발달요인에 대
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생활시설 이용욕구와 대책문제
2. 직업재활시설의 복지성과 사업성 문제
3. 지역사회재활시설의 역할과 기능 재정립
Ⅷ. 장애인복지시설의 개선 방향
1. 시설운영의 개선방향
2. 장애인생활시설 운영개선방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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진로교육의 이론과 실제, 한국진로교육학회(엮은이), 교육과학사
- 직업교육과 진로교육, 김충기, 한국학술정보
- 진로교육의 이론과 실제, 김충기, 한국학술정보
- 미래를 위한 진로교육, 김충기, 양서원
- 고려대학교 취업지원센터 자료집,
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교육과정은 이와 같은 시대적 요구를 학교현장에서 실현하기 위한 새로운 학생 중심 교육과정이다. 이 새로운 교육과정의 핵심의 하나가 심화선택교과의 학생 선택중심 교육과정의 도입이다. 이 교육과정은 학생들 자신이 원하는 진로로 적
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