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지켜야 할 규칙들을 적어 볼 거예요.
T: 그래요. 우리 친구들 이제 여러 장소에서 다 질서를 지킬 수 있겠지요? 그럼 우리 다음시간에는 우리 교실에서 지켜야할 규칙들을 적어 보도록
해요!
C: 네! 도입( 3 분)
전개( 10 분)
마무리 ( 2 분)
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기본생활습관
(1) 교사의견
-식습관
-배변습관
-수면습관
(2) 부모의견
-식습관
-배변습관
-수면습관
2. 신체운동
(1) 교사의견
(2) 부모의견
3. 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
4. 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
5. 예술경
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생활할 수 있도록 지도합니다
지역 소방서와 연계학습을 맺어서 소방서에서 소방원 분들이 직접 출강오셔서 안전교육을 실시하도록 합니다.
안전교육
3월
- 비상대피훈련
- 교통안전교육
4월
- 비상대피훈련
- 실내 놀이 안전교육
5월
- 비상대
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기본운동하기
3) 신체활동에 참여하기
2. 3-5세 보육과정(누리과정) 신체운동영역의 내용범주별 활동과 활동 방법
1) 신체인식하기
2) 신체 조절과 기본 운동하기
3) 신체 활동에 참여하기
4) 건강하게 생활하기
5) 안전하게 생활하기
Ⅲ.
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지키기.』노벨과 개미
곽길,\" 학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\" ,동국학교학원 박사학논문, 2013
고성혜(2015). 청소년 비행의 개념 규정에 관한 연구. 한국청소년개발원. 서울 :
한울림.
방경곤, 이병환, 윤혜영, 이용진 (2016),학교
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5세의 경우 같은 연령의 유아를 대상으로 하는 기관임에도 불구하고 관할부서가 다르다는 이유로 어린이집은 보건복지부에서 고시한 표준보육과정을, 유치원에서는 교육과학기술부에서 고시한 유치원교육과정을 따랐다. 두 과정이 유사한
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보육과정을 구성할 수 있도록 예측하는 시각을 제공해줄 것이다.
출처 및 참고문헌
이대균, 김경화, 송정원, 송경섭 공저 「보육과정」 양서원. 2013. 1. 서론
2. 본론
1) 0~1세
2) 2세
3) 3세
4) 4세
5) 5세
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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기본 생활지도의 필요성
2. 영유아의 발달 특성을 고려한 기본생활지도의 필요성
가. 영유아들의 발달 특성
나. 만2세미만 발달 특성 및 기본생활지도의 중요성
다. 만2세 발달 특성 및 기본생활지도의 중요성
라. 만3~5세 발달 특성 및 기본
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5세 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
4. 만 3, 4, 5세 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 적절한 예를 들어 비교?분석
1) 안전하게 놀이하기
2) 교통안전 규칙 지키기
3) 비상 시 적절히 대처하기
5. 영유
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생활 주제 중 "우리나라"에 기초한 만 5세 단위활동 교육계획안을 작성하시오.
1. 생활주제 전개
2. 월간교육계획안: 생활주제 <우리동네>
3. 주간교육계획안
4. 일일 교육계획안 1. 생활주제 전개
2. 월간교육계획안: 생활주제 <우리동
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