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질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
비누,
수건
12:10~
1:00
점심
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 도시락준비 *기도하고 식사
* 도시락 정리 및 양치질
(점심 - 김치 볶음밥 )
비누,수건,
수저,치약,컵,도시락, 칫솔
1:00~
1:10
귀가준비 및
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질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
비누,
수건
12:10~
1:00
점심
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 도시락준비 *기도하고 식사
* 도시락 정리 및 양치질
(점심 - )
비누,수건,
수저,치약,컵,도시락, 칫솔
1:00~
1:10
귀가준비 및
차량 하원
*
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질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
비누,
수건
12:10~
1:00
점심
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 도시락준비 *기도하고 식사
* 도시락 정리 및 양치질
비누,수건,
수저,치약,컵,도시락, 칫솔
1:00~
1:10
귀가준비 및
차량 하원
* 화장실을
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질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
비누,
수건
12:10~
1:00
점심
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 도시락준비 *기도하고 식사
* 도시락 정리 및 양치질
비누,수건,
수저,치약,컵,도시락, 칫솔
1:00~
1:10
귀가준비 및
차량 하원
* 화장실을
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기본생활습관
<절약> 공동 물건을 아껴서 사용해요.
일과평가
<게임>
놀이를 할 때 반복적으로 하기 보다는 응용하려 다른 놀이를 함으로 빨리 싫증을 내지 않을 수 있어서 오히려 집중도가 높았던 것 같음.
전화상담
기타사항
재적
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질서를 지켜 화장실 다녀오기 및 손 씻기
- 대집단으로 앉기
10:50~11:00
대‧소집단활동
* <이야기나누기> 주말 지낸 이야기
- 바르게 앉아 인사를 나누고 오늘의 날짜와 날씨를 알아본다.
- 주말동안 있었던 일을 회상해본다.
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질서의 경험을 제공함으로써 유아들의 자기교육의 의지뿐 아니라 지적인 자극을 도모하였습니다.
이러한 몬테소리의 프로그램을 바탕으로 가족 내 자녀양육기능의 약화, 여성들의 사회활동이 증가, 어린 시기부터 게임과 인터넷을 경험하고
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질서, 조화로움을 실천하고 있는 것으로 볼 수 있었다. 생활주제중심 유치원에서는 기본생활습관을 일상활동이 일어나는 전 과정속에서 자연스럽게 교수하고 있으며, 교육프로그램은 유아들이 자연과 주변사물에 대한 호기심과 심미감을 자
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기본생활습관
ㆍ이동할 때 천천히 걸어요/ 오른쪽 왼쪽을 구별하여 친구와 부딪히지 않아요.
사 회 생 활
ㆍ공공 장소에서는 질서를 지킬 수 있어요
이번 주
노래
ㆍ송편
동글동글 동글동글
손바닥에 굴려
폭폭폭 폭폭폭 구멍을 만들어
하나
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질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
비누,
수건
-사용한 재료를 제자리에 정리 한다.
12:10~
1:00
점심
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 도시락준비 *기도하고 식사
* 도시락 정리 및 양치질
비누,수건,
수저,치약,컵,도시락, 칫솔
-음식
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