|
스트 모더니즘과 광고, 하이텔
2. 김지열, 포스트 모던 광고, 하이텔
3. 강명구, 소비대중문화와 포스트모더니즘, 민음사, 1993
4. 남웅종, 광고정보 2월호, 한국방송광고공사, 1993
5. 정정호, 포스트 모더니즘과 한국문학, 글, 1991
6. 존 스토리 저,
|
|
|
광고의 현황
4. 신문매체 대학광고의 발전과정
5. 대학광고의 표현전략 유형
5-1. 대학이미지광고의 표현전략
5-2. 대학이미지광고의 표현전략 분석
1) 실생활형 표현
2) 유명인 추천형 표현
3) 학교설명형 표현
|
|
|
스트 모더니즘에 대한 사회학적 논의
1. 다원적 민주주의에 대한 낙관적 기대
2. 후기자본주의 문화논리에 대한 거부
3. 포스트 모더니즘의 이중적 가능성
Ⅵ. 포스트 모더니즘의 교육학적 전개
Ⅶ. 포스트 모더니즘의 광고
Ⅷ. 포스
|
|
|
사진을 많이 게재하고 있습니다. 따라서 이번 기말과제는 코로나 19와 관련하여 언론에 게재된 사진에 대해 아래 둘 중의 하나를 선택하여, A4 3쪽 이내로 논하시오.
1) 뉴스와 사진
2) 코로나19와 사재기
3) 참고사진 설명 및 분석
2. 예술사
|
|
|
광고 영상의 기호학적 접근
2) 광고 분석의 예
7. 광고속의 은유와 환유
8. 이미지와 (언어적)텍스트
9. 이미지와 (언어적)텍스트의 관계
10. 광고의 구성
1) 텍스트의 구성요소
2) 이미지의 구성요소
12. 모델의 포즈
13. 커뮤니케이션의 기능
|
|
|
설명된다. 광고는 시각기호의 통합체, 멜로디는 음조의 통합체이다. 단어는 계열체로서 알파벳들의 통합체, 문장은 계열체로서 단어들의 통합체이다. 통합체는 상호 작용하는 기표들의 규칙적인 결합이며, 텍스트 안에서 의미 있는 전체를
|
|
|
광고는 한 시대의 사물들과 사건들로부터 파생되는 의미라고 볼 수 있다.
모든 문학과 예술작품이 그러하듯 수용자는 텍스트를 독해해 그것의 의미와 재미를 자신의 일부로서 재생산한다. 수용자가 재생산한 의미와 재미는 텍스트에 기반을
|
|
|
문학적 이해의 측면을 나타낸다고 주장하고 있는 것이다. 당연히 유아가 그들의 문학적 이해를 언어로 표현할 수 없으므로 그들이 느끼는 바를 행동으로 반응해 내는 것은 당연한 것이며, 그것을 단지 아무 것도 모르는 어린아이들의 멋모르
|
|
|
설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다(1번 과제 총 3장). 단, 1번 과제 전체분량은 A4 용지 2페이지 이내이다. (15점)
(가) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.
①정보사회란 ②정보사회의 모습 ③4차 산
|
|
|
광고는 기업 신제품 발표나 홍보에 있어서 TV, 라디오 등 기존 매체와 함께 시행되는 광고캠페인의 일부분으로 자리잡고 있을 뿐, 독자적인 매체로서의 영역을 확보하고 있는 상태는 아니다. 또한 배너광고의 미래역시 그리 낙관적인 것은 아
|
|
메뉴펼치기
