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눈에 띄는다. 반면에 안개는 공기 중의 수증기가 수분 방울로 변해 대기에 띄엄띄엄 떠다니는 현상이다. 안개는 기온이 낮은 지역이나 습도가 높은 지역에서 발생하는 경우가 많다. 특히, 이른 아침이나 저녁 시간에 기온이 급격히 낮아지는
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구름 생성 비가 옴
-공기 상승->단열팽창->온도하강, 상대습도 증가->응결->구름
*기상관측기기
-온도계, 풍향계, 습도계, 우량계
-Doppler radar
-라디오존데
-비행기, 기상위성
1.태풍
*최대풍속이 32m/sec 이상
*직경 100~1,500km 이상
*바람은
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바람과 물결이 가라앉기에, 해 뜨는 곳이 가까운 동햇가에서 명월을 기다리니, 상서로운 빛줄기가 보이는 듯하다가 숨는구나. 구슬을 꿰어 만든 발을 다시 걷어올리고 옥돌같이 고운 층계를 다시 쓸며, 샛별이 돋아 오를 때까지 꼿꼿이 앉아
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기단에 대한 설명이다.
[북태평양 기단] ★★
다음 설명과 관계 있는 기단은 A～D 중 어느 것인가? ④
남동 계절풍이 분다.
무덥고 습한 날씨가 나타난다.
가끔 태풍이 지나가기도 한다.
①A②B③C
④▶
D⑤B, D 1. 기압과 바람
2. 날씨
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기상청이 후쿠시마 원전 방사능의 확산 경로는 일본 남쪽을 돌아 동중국해를 거쳐 일부가 우리나라로 직접 유입되는 걸로 되어 있다.
그러나 기상청은 바람이 바뀌어 일본 남부를 돌아오는 방사능은 없을 것이라고 전망했다.
(4) 대처방법
방
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①
④
②
①
①
③
주관식
1.식물은 세포벽,액포,엽록체가 있다 동물은 중심체가 있다 2. 압력차이에 의한 확산 3. (17.3-9.4)×100
= 7.9×100 = 790g 4. 공기상승→단열팽창→냉각→이슬점도달→응결→구름생성 객관식1~22번
주관식1~4번
정답
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구름의 양
날씨
바람의 방향과 세기 Ⅰ. 단원의 안내
1 단원명
2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 학습의 발전 계통
5 단원의 전개 계획
6 차시의 평가계획
Ⅱ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
2 교과 및 본시 학습 관
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구름의 양의 변화
날씨의 변화
풍향과 풍속의 변화 1 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활
2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 학습의 발전 계통
5 단원의 전개 계획
6 차시의 평가계획
Ⅱ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
2 교
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바람을 예측할 수 없고, 수직적인 면으로 발달 한다. 그래서 적란운은 항공기에 매우 위험하다. 작은 프로펠러 비행기는 적란운 주변에서 비행하면 그 위험에서 벗어날 수 없다. 큰 항공기는 작은 항공기보가 더 높게 날고 기상 레이더와 바람
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기상 현상인 구름, 비, 눈 등이 나타난다. 대류권 계면의 높이는 극지방보다 적도지방에서 높게 나타나고 중위도에서는 겨울철보다 여름철에 높게 나타난다.
(2) 성층권
대류권 상부 약 50km까지의 영역으로 기온이 고도가 높아질수록 증가하
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