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과제
?. 여성전기의 여성교육
1. 성인전기의 의미
2. 성인전기 여성의 발달 특성
1) 일반적 특성
2) 여성의 특징
3. 성인 전기 여성과 교육
4. 성인 전기 여성과 학교교육
1) 고등교육
2) 교육 영역별 성별 이분화
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학교에 위임
♣ 단위 학교 특별 활동 운영의 자율성 도모
사. 동일 선택 과목의 이수 단위 차등 증감 운영제 도입
♣ 일반계 고등학교 2단위까지 증감 운영
♣ 실업계, 기타계 고등학교
- 보통 교과 선택 과목 이수 단위의 자율성 부여
아. 재량
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과 제약성을 가지고 연구를 수행할 수밖에 없는데, 예상되는 연구의 한계를 언급해 보면 다음과 같다.
첫째, 연구 대상의 범위에 관한 문제이다. 본 연구의 대상자는 수도권에서 일반 학교에 재학하는 중 고등학생으로 제한되어 있다. 대안
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고등학교에서 학생들과 생활하면서 학교교육과 실무사이의 괴리감을 느끼곤합
니다. 올바른 교육을 위해서는 수시로 변모하는 기업들과 직업의 변화에 맞춰 체계적
인 직업훈련이 이루어질 수 있도록 이론교육과 실무교육이 서로 연계가 되
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고등학교(전공과 포함)의 과정을 교육하는 특수유치원, 특수학교 및 특수학급으로 정의하고 있으나 동법상의 순회교육, 통합교육의 규정까지 포함한다면 특수교육기관은 특수학교, 특수유치원, 특수학급만이 아닌 일반학급, 병원, 가정 및
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고등학교 때 치러야 하는 각종시험
6. 대학교육
1)미국의 대학입학 선발요건
2)대학의 종류
3)운영 체제
4) 미국대학교육의 그 밖의 설명들
7. 미국사회의 특징, 제도 및 그에 따른 교육정책
8. 국가의 발전 방향과 교육목표
9. 교
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과 회피반응의 문제점.
8. 기억의 3가지 체계에 대해서 설명하라
(1) 서설
(2) 기억의 3가지 체계
1) 감각등록기
2) 단기기억
3)장기기억
가. 장기기억으로 저장되는 정보 유형 3가지
ㄱ. 일화정보
ㄴ. 의미론적 정보
ㄷ. 정교화 정보
4)
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학교
고등학교
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
교
과
국어
언어생활
국어
77
7
6
6
6
5
4
4
4
선
택
과
목
도덕
1
1
1
1
2
2
1
1
사회
사회생활
바른생활
22
3
3
3
3
3
3
4
5
국사2
수학
4
4
4
4
4
4
3
4
과학
탐구생활
3
3
3
3
3
4
4
3
슬기로운
생활
33
실과
2
2
기술가정
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목표
3. 차시별 지도 계획
4. 본시 교수 학습 모형
5.교수, 학습지도안
6. 학습 평가내용 및 관점
Ⅳ. 본시 학습 내용 연구
1. 연구의 방향
2. 지도에 따른 내용 연구
Ⅴ. ICT 자료 목 차
Ⅰ. 교재관
1. 단원의 개관
2. 단원 선정의 이유
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가정에서 부모님과 가족구성원들과의 관계는 괜찮은 편이다. 그리고 초·중·고등학교에서도 원만한 교우관계를 유지했다. 하지만 1학기 때에는 학업에 소홀히 하였기 때문에 교수님과는 그렇게 친해지지 못한 것 같다. 그래서 교수님께 인정
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