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의미와 비슷하다.
그러므로 “이스라엘의 사사”라는 말은 영어 번역에서 의미하는 것보다 더 넓은 의미를 가진 것으로 여겨야 할 것이다. 사사는 주로 전사 또는 구조자(삿2:16)로 여겨졌지만, 사사 드보라(삿4:4-5)나, 마지막 사사인 사무엘(삼
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의미는 종족번식, 자녀양성을 위한 것이라는 전통적인 의미를 벗어나 사회라는 무대에서 인정받고 주도권을 차지하기 위한 과정이라고 생각할 수 있다. 왜냐하면 『캔터베리 이야기』의 「총 서사」 부분에서 묘사한 바쓰 부인의 사치스러
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의미의 동지의식은 갖고 있지 않다는 사실이다. 따라서 병화가 표면적으로만 사회주의자이지 진정한 프롤레타리아 의식을 가지고 있는 인물이라고는 할 수 없다는 것이다.
② 간접묘사
ⓐ-1. 머리가 덥수룩하고 꼴이 말 아니라는 조부의 말눈
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의미를 부여하고 있다.
여섯째, 성령 발출에 대해서 콘스탄티노플 신조에서는 성부로부터 발출했다는 점만을 밝히고 성자와의 관계는 침묵하였으므로 후대 동 서방 교회 간에 필리오케(Filioque) 논쟁의 여지를 남겨두었다는 점이다. “아들로
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의미가 더욱 선명하게 드러나는가를 살피는 것이다.
이와 같은 성경의 역사적, 문법적인 해석이 있은 뒤에는 강해가 요구된다. 강해는 성경 본문의 문법적, 문맥적인 이해, 신학적인 이해를 통한 방법이 이용될 수 있다.
퍼킨스는 강해의 방법
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관계. 미간행
석사학위논문, 연세대학교 교육대학원.
김충기(1986). 청소년 발달 심리학. 서울: 세광출판사
서삼동(2000). 여고생의 스포츠 참가 유형에 따른 사회성 발달 차이.미간행
석사학위 논문. 울산대학교 교육대학원
이광용(2004). 프로스
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관계유지 등을 강조하였다. 광역시도 단위의 자치경찰제 및 경찰위원회 설치 방안은 광역적인 행정수요에 효과적으로 대응할 수 있고, 최소의 조직개편과 비용으로 자치단체의 치안행정에 대한 관여를 담보할 수 있다. 하지만, 기초단위가
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관계를 갖는다. 그가 말하는 진짜 줄거리는 본질적인 것을, 즉 한 사람의 인간과 그가 살아 있는 세계와의 본질적인 관련을 분명히 밝히는 것이다. 그러기 위해서는 한 인간과 당대 삶의 한 단면만을 파악하는 것으로는 부족하다. ‘원체험’
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의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동
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