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과정
1.절대왕정에서 시민혁명으로
2.산업혁명과 차티스트운동
Ⅱ.정치문화
1.정치문화의 경향
2.시민문화
3.정치참여와 선거
Ⅲ.정치체제
1.보수당과 노동당 비교
2.권력분립 형태
3.대통령 중심제와 의원 내각제 비교
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교육을 강조
- 청산리방법으로 정치우선과 군중노선의 개념을 정치분야와 경제분야까지 확산
o 대안의 사업체계 개발
- 정책결정의 단일관리체계를 지방당 위원회의 주도 하에 공장이나 협동농장의 근로자 전원이 참가하는 집체적 방식으로
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남측의 다양한 직업과 일 이외에 활동을 하루아침에 즐긴다는 것은 어려운 일이다.
북한은 6.15 공동선언을 기점으로 제한적이나마 남북화해 협력에 나서고 있다. 이러한 개방적인 자세는 국제사회의 지원으로 이어지면서 북한의 경제난 극
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(http://www.nso.go.kr/)
백악관 (http://www.whitehouse.gov/)
국가정보원 (http://www.nis.go.kr/index.shtml)
각종 검색엔진 ( 네이버, 엠파스, 구글,) 1. 일반사항
2. 경제
3. 과학기술
4. 사회/문화
5. 정치(외교)
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경제적 측면에서는 남한의 자본과 기술을 북한의 노동력 및 자원과 기능적으로 통합시켜 남북한 경제의 균형적 발전을 이룩할 수 있는 사회적 시장경제질서를 구축해야 할 것이다. 외교적 측면에서는 주변국들 간에 나타날 수 있는 대립과
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경제위기 극복 국민대토론회, 민주통합당, 2008
성진근 - 국제 식량문제와 바람직한 해외농업진출 전략, 한국농어촌공사, 2008
성진근 - 식량문제와 국민경제의 새로운 선택, 대한지역사회영양학회, 1996
유종선 - 동북아 식량안보의 현황과 전망,
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남한과 북한의 민족주의
1. 남한의 경우
2. 북한의 경우
Ⅶ. 탈냉전체제와 민족주의
Ⅷ. 세계화 시대의 민족주의
Ⅸ. 통일과 민족주의 및 통일교육
1. 안보의 의미
2. 평화의 의미
3. 보편적 민족 논의
4. 통일을 위한 한국민족주의
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교육이 1970년 초부터 한국의 사회복지 관련 문헌의 발행의 종류와 부수가 증가되면서 한국사회복지의 이론과 실제의 발전을 가져왔다.
다섯째 사회경제정책의 변화와 발전의 측면에서 보면, 1950년대는 사회의 혼란과 남북전쟁, 정치적 부패
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제도, 집단적 소유제, 통제 및 명령체계, 자급
자족 등을 특징으로 하는 사회주의 명령경제체제이다. 남북한은 각자
추구하는 경제활동의 성격과 이념이 다르며 경제운용방식이 판이하게
다르다. 남한은 사적 소유를 바탕으로 개인, 기업, 정
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교육(경기도 농협대학에서 교육)이 이루어져서 새마을 운동에 더욱 활기를 띠게 하였다.
7월에는 26년 만에 찾아온 무더위가 기승을 부리면서 학교에서는 단축수업을 실시하였고 수영장에는 사람들이 모여들었고, 여름 무더위와 장마를 알리
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