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분단 시대의 모순과 폐단을 완전히 해소하고, 통일된 민족 공동체의 행복과 번영을 위한 것이 되어야 한다. 또한, 그것은 한민족과 인류가 공통적으로 소망하던 꿈들을 실현하는 과정이 되어야 할 것이다. 이러한 의미에서 볼 때, 남북한의 통
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통일문제가 공상이나 환상적으로 접근할 문제가 아니며 현실에 바탕을 둔 구체적 내용의 교재개발이 필요한 것이다.
2. 중점적 통일내용
통일관련과목은 여러 분야(이념분야, 북한문제, 남북관계문제, 통일문제 등)를 포괄하게 되는 분야별
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분단의 영향을 극복하는 것이 왜 중요하고 어떤 실천들을 할 수 있을지에 대해서 논의
1. 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단의 영향을 극복하는 것의 중요성
2. 남북 대화 분위기 조성
3. 이산가족 상봉
4. 북측이 주장하는 상호 비방 중
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분단이 우리 삶에 미치는 부정적인 영향이나, 우리 사회에서 일어나는 사회문제들을 해결하기 어렵게 만드는 사례를 찾아서 구체적으로 서술한 후 이를 극복할 수 있는 방안에 대해 대해서 논하였다.
특히, 이산가족의 문제는 남북통일이나
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통일 비용이 소요된다고 할 수 있다.
더욱이 분단 비용의 기회비용인 통일 편익을 고려하면, 통일 비용은 더욱 작아 질 수 있다. 분단 비용이라 함은 남북이 분단된 상태로 남아 있기 때문에 명시적으로 발생하는 비용과 통일 국가였다면 획득
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극복하고 교육자가 원하는 시간과 장소에서 다양하게 참여할 수 있는 교육방법으로 교육의 개방성을 제고 할 수 있도록 노력해야겠다.
참고문헌
ⅰ. 김천여자중학교, 다양한 통일교육 프로그램 구안·적용을 통한 통일의지 함양 통일을 생각
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과정/ 현대북한학/ 북한현대사101장면/ 북한현대사/ 한국현대사(강만길)/ 조선민주주의인민공화국/ 민족분단과통일문제/ 북한정치사 Ⅰ. 일제감정기의 공산주의운동
1. 한국인이 공산주의운동을 접하게 되는 배경
2. 한인공산주의조직의
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과정……………………………………………33
노태우 정권의 사회와 문화
1. 시민사회의 폭발과 좌절………………………………………………………………35
2. 교육과 언론, 출판, 그리고 문화 예술………………………………………………3
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통일과 지방자치, 민주법학, 2019.
김정수.2010. “인도적 대북지원과 북한체제의 존속력에 미친 영향.” 『통일정챙연구』.
김학수, 통일한국을 대비한 남북한 지방자치법제의 비교와 통합적 개편방안, 법학연구, 2015.
박정배, 한반도 통일과정
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Ⅲ. 홍익인간사상의 구조와 변화
1. 홍익인간의 원형으로서의 단군왕검
2. 홍익인간의 변모
3. 홍익인간의 재발견
Ⅳ. 홍익인간사상과 한민족의 삶
Ⅴ. 홍익인간사상의 이념과 남북통일을 위한 민족교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
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