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통일지향적 민족의식으로의 전환이 필요하다.
오늘의 이 시점에서 분단상황의 극복을 위해 대중이 실천해야 할 과제를 생각해 보기로 하자. 정부는 민족 화해적 국면에 부합되게 통일을 위한 전향적 조치들을 취할 수 있어야 하고, 남북당국
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배경, 한국도덕정치연구소
정하명 外(1987) / 한국전쟁사, 일신사
제임스 메트레이·구대열 역(1989) / 한반도의 분단과 미국, 서울 을유문화사
하영선(1990) / 한국전쟁의 새로운 접근 전통주의와 수정주의를 넘어서, 나남
I.F.스토운·배외경 역 /
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통일지향적 민족의식으로의 전환이 필요하다.
오늘의 이 시점에서 분단상황의 극복을 위해 대중이 실천해야 할 과제를 생각해 보기로 하자. 정부는 민족 화해적 국면에 부합되게 통일을 위한 전향적 조치들을 취할 수 있어야 하고, 남북당국
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남북한간 이질화된 문화를 어떻게 극복할 것인지 등을 체험적으로 교육효과를 통해 이루어질 수 있게 하여야 한다.
8. 다양한 매체를 활용하여야 한다
통일교육은 다양한 매체를 활용하여 학생들의 다중지능을 자극할 수 있어야 한다. 학생들
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과정으로 말미암아 분단되어 있던 남북한의 언어는 날로 이질화를 심하게 겪게 되었다. Ⅰ.서론- 진정한 통일을 이루기 위한 이질화의 극복
Ⅱ. 이론적 배경- 이질화에의 연구
1)언어의 이질화
ⅰ. 언어 이질화의 과정
ⅱ남북 언어의
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Ⅳ. 원불교 송정산 건국론의 사상
1. 정신주체
2. 자력확립
3. 중도주의
4. 훈련사상
Ⅴ. 원불교 송정산 건국론의 중도주의
1. 중도주의 국가 건설론의 배경 문제
2. 중도주의의 권력 배분 문제
3. 공산주의에 대한 이해 문제
Ⅵ. 결론
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통일전선 형성
1) 좌우 독립운동진영의 변화
2) 좌익진영의 임시정부 참여와 통일전선정부의 형성
3) 국내외 독립운동세력의 통일전선운동
5. 해방이후
1) 조선건국준비위원회
2) 좌우합작운동
3) 남북협상운
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배경과 활동내용
(2) 건국준비위원회의 성격과 의의
(3) 미군정의 등장과 정치세력의 재편
III. 정당 좌우 합작운동
(1) 민족지도자들의 환국과 삼상회의의 오보
(2) 정당 중심의 좌우 합작운동 전개과정
(3) 정당 좌우 합작운동의 의
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배경과 특징
(1) 일제강점기
(1) 광복과 남북분단
(1) 독재정권
(1) 근대화와 경제성장
1. 스포츠 속에 담겨진 한국의 민족주의
(1) 스포츠 민족주의란?
(1) 한국 스포츠 민족주의가 다른 나라의 스포츠 민족주의와 다른점
(1) 한국 스포츠 민
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: 주체사상, 그 이론과 역사
3. 조선로동당의 기본구조: 유일지도체계
4. 조선로동당의 구조변화과정: 유일지도체계의 형성과정
5. 결론: 평가와 전망
Ⅱ. 평가 및 의견
1. 관심 포인트
2. 의문사항
3. 성과와 한계
4. 문제제기
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