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통일 비용과 함께 비교해 볼 수 있게 제시한다면, 통일의 당위성을 좀 더 잘 이해하게 될 것이다.
4. 통일 교육의 포괄적 접근
통일교육은 좁은 의미의 반공 교육이나 안보 교육이 아니라, 남북한이 하나의 구심점으로 추구할 수 있고 추구할
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수 있도록 노력할 수 있는 리더가 되어야 할 것입니다.
참고문헌
남북 통일경제론 - 김성훈 저 | 리아트 | 2015.06.08
조직의 성과를 이끌어내는 리더십 - 다니엘 골먼(심리학자), 피터 드러커(학자) 저 | 이한나 역 | 매경출판 | 2015.09.30
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남북협상에 관한 연구, 청계사학회, 2010
◈ 진덕규, 김구와 한독당, 조선일보사, 1985
◈ 홍석률, 1971년의 선거와 민주화운동 세력의 대응, 한국역사연구회, 2012 Ⅰ. 통일운동세력
Ⅱ. 통일주류세력
Ⅲ. 남북한협상세력
1. 북한측
2. 남한
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통일대비차원의 부정비리척결, 경제활성화, 통일교육 등의 내부정비도 서둘러야 할 것이다.
참고문헌
민주평통, 「통일논의리뷰」(제5호), 2003.
민주평통정책 연구자료 "북한의 경제정책변화가 남북관계에 미친 영향 및 대책", 제 33호, 2002.
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남북한 사회문화교류의 현황과 전망, 아태평화재단
○ 양범진(2003), 남북 사회문화 교류협력에 관한 연구, 경기대학교
○ 조한범(1999), 남북 사회문화 교류·협력의 평가와 발전방향, 통일연구원
○ 최성(2005), 남북 사회문화교류 진흥을 위한
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통일신학 연구소 한들 2002
<한반도 평화와 통일선교> 임희모 다산들방 2003
<희년.통일과 여성신학> 한국여신학자협의회 평화통일반 여성신학사 1992 한반도의 평화통일과 기독교
*서론
1.최근의 북한현황
2.통일을 위한 남북의
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통일비용의 발생을 미연에 방지하고, 빠른 속도로 남북한 경제가 성장할 것으로 예상된다.
통일비용이란 단어는 남북한 통일의 어려움을 상징처럼 나타내고 있다. 그리고 정치인들과 재벌들은 통일로 인하여 잃어버릴 수도 있는 기득권을
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통일문제에 접근했었던 과거정부의 행태가 완전히 사라지지 않음으로써 대북정책에 대한 국민적 홍보와 합의를 이끌어 내려는 노력이 부족하였음을 인정하지 않을 수 없다. 즉, 남북교류의 안정화로 인해 북한에 대한 일반국민들의 정서가
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통일은 분단의 극복이자 분단으로 인한 모든 모순을 제거하는 것을 의미한다.
지금의 비정상적인 분단체제는 남북한 모두에게 정치적인 경직성과 비효율적인 경제체제, 불안한 안보와 이념에 치우친 사상문화를 강요했다. 서해교전으로 인
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통일 지상주의로 통일의 순간이 오는 것이 아니다. 시대와 상황이 만들어질 수 있는 통일 교육의 여건을 지나치게 활성화하는 것은, 통일에 대한 지상주의로 남북한 관계 개선의 조급함으로 나타나 통일 회의주의를 양산할 위험성이 있다. 따
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