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(MAI)
Ⅶ. 지구화(세계화)와 반지구화투쟁
Ⅷ. 향후 지구화(세계화)의 대책
1. 교육개정 수정 등을 통한 의식 개혁
2. 일중독에서 벗어나기
3. 어플루엔자(affluenza) 치료하기
4. 대항발전(개인적 측면)
Ⅸ. 결론
참고문헌
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생물학적 인간, 철학적 인간 - 장 디디에 뱅상, 뤼크 페리
성문화와 심리 - 윤자현
인간행동과 사회환경의 이해 - 이효선 1. 동성결혼의 정의
2. 동성애의 정의
3. 동성결혼의 역사
4. 동성결혼 찬성입장 정리
5. 동성결혼 반대입장
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교육원 저, 신정, 2014
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 /
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교육사상사, 교육과학사
- 크랙 하비슨 지음, 김이순 옮김, 북유럽 르네상스의 미술, 2001
- 폴 포르 저, 주경철 역, 르네상스, 한길 크세주, 1999
- 한길 크세주, 개인주의의 역사, 2001
- W.K퍼거슨, 르네상스, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 르네상스의 개념
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문화로서의 과학 기술, 지성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술의 발전과정
Ⅲ. 과학기술의 양면성
Ⅳ. 과학기술의 낙관론과 비관론
Ⅴ. 과학기술시대의 정치와 사회
1. 기술과 사회는 하나
2. 기술론적 시민권
3. 정치를 대신하는 기술은
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정치, 경제, 환경, 교육, 문화, 지역, 등을 포함하며 매우 광범위하다. 자연생태공동체에서는 인간 중심적 사고가 자연 중심적 사고의 전환을 필요로 한다. 기독교 및 서구사회와 산업사회가 인간 중심의 역사였다면 앞으로 우리가 살아갈 21세
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문화 통일론 등의 제기로 새로운 국면을 맞이하고는 있으나, 아동들의 민족에 대한 의식에서는 이질감이 점점 벌어지고 있었다.
참고문헌
김덕환, 통일 환경 변화와 통일 대비 교육, 통일 교육 세미나 자료, 교육부, 1992
박형중, 통일교육으로
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2. 반대의 의견
Ⅷ. 인간복제에 관해 명심할 점
Ⅸ. 도덕교육에서의 생명 윤리 교육의 내용과 방법
1. 제7차 도덕과 교육과정에 나타난 생명 윤리교육
2. 앞으로 더 보완되어야 할 생명 윤리
Ⅹ. 인간복제의 윤리학적 과제
?. 결론
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역사회의 활력을 가져오는 것이 필요
4) 개성풍부한 지역사회의 형성
① 국민의 가치관의 다양화를 위해 행정서비스는 지역주민의 요구에 맞게 지역주민의 자주적인 선택에 맡겨야한다.
② 그 결과, 지역의 자연, 역사, 문화에 따른 개성적인
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공학과 인간의 미래, 철학과 현실 39호
김영정(1999), 유전자 복제와 인간의 정체성, 철학문화연구소, 철학과현실
임종식(1999), 생명의 시작과 끝, 서울 : 로뎀 나무
이동호, 인간의 존엄성과 생명을 침해하는 범죄행위, 대학보
장혁호의 외(2002),
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