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노동권
2. 세계인권선언과 유엔 아동권리협약의 관점에서 바라본 청소년의 인권
3. 한국 사회의 특징이 청소년의 교육권 및 노동권에 미치는 영향
4. 청소년에게 교육권이 더 강조되어야 할 근거
5. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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성격
1. 노동조합의 사단성(社團性)
2. 노동조합의 법적 준거(準據)의 따른 학설
1) 임의단체설
2) 민법상 사단설
3) 헌법상 단결체설(생존권설)
Ⅷ. 노동조합화에 대한 세가지 접근법
1. 불만족 모델(dissatisfaction model)
2. 효용이론 모델(utili
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이론
2. 임금과 노동력 가치
3. 불변자본/가변자본/잉여가치
4. 가치와 가격의 관계
Ⅶ. 자본주의 생산양식의 노동자
1. 순응이 제기되는 계기
2. 여러 시도들
3. 노동자의 적응과정이란
Ⅷ. 자본주의 생산양식의 대외무역
Ⅸ. 결론
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성격과 영향, 한국역사연구회 1996
◈ 박찬승, 조선후기-일제하 하의삼도의 농지탈환운동, 역사문화학회, 2000
◈ 서주성, 일제 초기 노동운동의 발전에 관한 연구, 동국대학교, 1994
◈ 정윤재, 일제강점기 민족생존의 정치사상 :민족개조론과 민
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이론
3) 절충 이론
3. 국제경쟁력의 측정방법
1) 무역특화지수
2) 현시비교우위지수
3) 시장비교우위지수
4) 수출유사성지수
5) 시장점유율
4. 우리나라 국제경쟁력의 현황
1) 경제개발의 성과
2) 한국 산업정책의 변천과정
3) 신산업정
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노동동향」, 2003. http://www.hunet.co.kr/files/warehouse/55.pdf
7) 한국노동연구원,「우리나라 노사관계의 특징과 발전방향」,「KDI 경제정보센터 정책해설자료」 2005, 1.서론
2.본론
1) 한국의 노사관계 특징과 원인
2) 하이닉스 사내하청 노사분규
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성격은 김대중 정부 복지개혁이 국가개입의 확대와 노동의 상품화와 근로복지의 자유주의적 요소가 모순적으로 결합된 것이며, 산업화 과정에서 노동의 상품화와 근로복지를 극대화시킬 필요가 있는 발전주의적 이데올로기가 강하게 작용
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과정 설계에 그치지 않고, 학습자 중심의 관점, 지역사회와의 연계, 제도적 안정성 확보 등 다층적인 요소들을 유기적으로 고려한 복합적인 기획과정이 되어야 한다. 본 보고서에서는 프로그램 개발의 이론적 기초를 바탕으로, 타일러(Tyler),
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노동자로 이해해야 함은 당연하다. 하느님의 형상대로 창조되기 위해서는 포도원의 상징과 솔란티나메 농부들의 복음에서 보았던 세 가지 차원들 즉, 인간의 자기표현, 사회적인 관계, 자연과의 화해 의 과정을 통해서 성숙해 가는 과정을 거
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노동가치론\", 『사회경제평론』, 제14호, 풀빛, 17-39
강남훈(2000b): \"디지털혁명과 신경제의 축적구조\", 『디지털혁명과 자본주의의 전망』, 한울아카데미, 11-54
김수행(1988): \"특별잉여가치에 관하여\", 『자본론연구』, 한길사
류동민(2000): 디
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