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이후 한반도의 정세 변화
3. 북한 정권의 수립 과정
1) 소련의 점령정책
2) 1945년 8·15 해방 이후 북한정권의 수립
3) 1946년 북조선 인민위원회
4) 1948년 조선민주주의인민공화국
5) 1949년 조선로동당 창당
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정시기(1974-1981)
5. 제4차 교육과정시기 (1981-1987)
6. 제5차 교육과정시기(1987-1995)
7. 제6차 교육과정시기(1996-2001)
8. 제7차 교육과정시기(2002- )
Ⅷ. 경제교육 내용의 문제점
1. 조사 방법
2. 희소성과 선택
3. 기본생활 수단
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과정에서의 참여 및 공개의 제도화 : 이해 관계를 갖고 있는 이익집단, 시민, 정부 부처가 모두 참여하여 상호 적응적 과정을 거쳐야
6) 입법부의 정책조정 역할 강화
Ⅴ. 결론
인식의 전환이 필요
1) 종합적으로 정책을 조정한다는 것은 신화 -
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이론과 전체적으로 대립하는 면이 많다. 그러나 사회의 진정한 발전을 위해서는 평등주의적 자유주의의 접근뿐만이 아니라 사회 민주주의적 입장도 고려해야 한다고 할 수 있다. [레포트]
7차 교육과정 시민윤리 교과서 분석과 대안 모색
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3) 공인회계사제도의 확립과 경영학연구
4) 경영과학 및 경영대학의 창설
5) 경영대학원의 창설과 경영학의 동향
마. 다른 국가의 경영학
바. 독일․미국 경영학의 특징 비교
사. 현대 경영학
Ⅲ. 결 론
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있었다. ☀ 6월 항쟁이란
☀ 6월 항쟁의 배경
1. 전국적 민중 진출의 배경
☀6월 항쟁의 전개 과정
1. 박종철 고문치사 규탄 투쟁-태풍전야
2. 항쟁이 시작되다-6월 항쟁
3. 7∼9월 노동자 대투쟁-깨어나는 사람들
<참고자료>
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과정에서 국민경제는 큰 비용을 지급하여야 하기 때문이다. 현재 韓國經濟가 겪고 있는 전례없는 不況도 地價와 株價에 포함되었던 거품의 붕괴와 밀접한 연관이 있다.
참고문헌
김선식(1982), 한일경제협력 방향에 관한 재검토 : 실증적 자료
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1) 문제점
(1) 이성적 다원주의 없는 시민사회
(2) 노동 없는 시민사회
(3) 비정치적 ? 비계급적 시민사회
2) 발전방안
(1) 시민사회 내적인 민주화
(2) 국가의 민주화
(3) 경제의 민주화
3) 전망
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과정에 있다. OECD 국가들 내의 산업 구조, 산업 조직, 작업장을 변모시켜 새로운 종류의 노동력을 창출하고, 노동 양식을 개조하고 새로운 단계의 생산적 고용의 분산화를 가능케 하며, 원거리 통신 기술에 대변혁을 일으키고, 노동 분업의 국
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과정의 경제교육 방향
1. 경제교육의 중요성
2. 학교경제교육의 과제
Ⅴ. 제7차 교육과정에서의 경제교육 내용 분석
1. 기초적인 경제 개념들
1) 희소성과 선택
2) 기회비용과 상충관계
3) 생산성
4) 경제체제
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