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발달단계별 과업을 요약하면 <표 1>과 같다.
<표 1> Havighurst의 단계별 발달과업
이 표에서와 같이 Havighurst의 발달과업은 학습자가 당면한 문제가 무엇인지 확인하고 조력할 수 있다는 관점을 성인학습에 시사하며, 교육적 노력이 투입
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노인 심리학, 학지사 2013
최순옥, 김혜숙 외 저, 노인복지의 이해, 태영출판사 2016
한림대학교 고령화사회연구소 저, 노인과 가족, 소화 2014
한정란 저, 노인교육론, 학지사 2015 1. 후기 성인교육의 필요성 및 목적
2. 후기 성인의 발달과업
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발달. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
- 조복희, 도현심, 유가효(2010년). 인간발달. 파주: 교문사. 목차
서론
본론
1, 노화에 대한 인식 변화의 필요성
2. 중기성인의 발달단계에 따른 과업 3, 중기성인의 발달단계에 따른 변화
4, 성
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및 시사점
1) 콜버그의 발달단계는 정말 불변의 순서인가?
2) 콜버그의 단계와 인지발달의 관계는 어떠한가?
3) 콜버그의 도덕발달과 사회적 경험과의 관계는 어떠한가?
II. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적
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. 개관: 유아기-아동-청년기-성인전기-성인후기-노년기의 발달과업
본문
● 취학전 유아를 위한 평생교육
● 아동기의 초등교육과 평생교육
● 청소년기의 학교교육과 평생교육
● 성인학습자의 평생교육
● 노년기의 평생교육
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