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사용하는 데 닿아있다는 것을 인정하는 것이어야만 한다. 이와 같은 용법의 동기는 그런 연관의 논리적 구조가 일상적인 초견적 추론의 논리적 구조와 완전히 유사하다는 것이다. 즉, 반(半) 믿음구성적 연관은 정당화를 소멸하게 하며, 그 파
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분석
◎ 욕구측정
◎ 욕구 측정방법
◎ 서비스 대상자 선정방법
◎ 목표설정
◎ 대안 선택 모형
◎ 대안 선택 기준
◎ 프로그램 내용의 선정과 조직
◎ 프로그램 내용 구성의 원리
◎ 예산수립방법
◎ 평가의 필요성
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분석이론
1)인간관 2)기본가정 3)주요 개념
4)변화의 목표와 원리 5)구체적 기법 6)평가
2. 로저스의 인간중심 상담이론
1)인간관 2)기본가정 3)주요 개념
4)변화의 목표와 원리 5)구체적 기법 6)평가
3. 엘리스의 합리정서행동치료
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언어학습.
청년기 동안 개인의 지능에 영향을 주는 환경적 요인들
(1) 사회경제적 요인
지적 성장의 다섯 가지 변화 패턴을 제시한 맥콜 등은 부모가 지적과제의 수행을 격려하고 지적 성취를 중요시하는 중류계층 가정의 아동과 청년들이 지
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논리-수학적 지능 4) 언어적 지능 5) 공간적 지능 6) 대인관계 지능 7) 자기이해 지능 8) 자연탐구 지능 3. 가드너 다중지능이론의 핵심
4. 스턴버그의 삼원지능이론
5. 골먼의 감성지능
6. 스켐프 지능모델
7. 지능이론 핵심정리
8. 창의성이란?
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1. 조적(Manic) 장애
2. 울적 장애(우울증: depression)
3. 양극성 장애(조울증)
4. 외상후 스트레스 장애
Ⅶ. 이상행동의 치료
1. 정신분석치료 및 대상관계치료
2. 지지적 심리치료
3. 인지행동치료
4. 약물치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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구조적 접근
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
4. 구조적 관계
IV. 지형학적 접근
1. 무의식
2. 전의식
3. 의식
V. 단계적 접근
1. 구강기
2. 항문기
(1) 오이디푸스 콤플렉스
(2) 엘렉트라 콤플렉스
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
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독자적인 태도를 길러주자
3. 관련짓는 태도를 길러주자
4. 호기심을 길러주자
5. 분석하는 태도를 길러주자
6. 통찰력을 길러주자
7. 수정해 가는 태도를 길러주자
Ⅷ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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분석 이론 ....................................... 3
1) 개관
2) 철학적 분석
3) 인간관
4) 삶의 입장을 네 가지로 분석
5) 구조분석
6) 상담의 목적과 과정
7) 상담의 기술
8) 평가 (장단점)
2. 이성적.지시적 상담 ................................. 5
1) 개
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분석하고 평가하며 변화를 꾀하는 성향을 말한다.
3) 지식의 창조와 세련화
지식과 기술의 창조와 세련화 할 수 있다. 지식은 일과 사물에 대한 객관적인 분석결과를 논리적으로 결집시킨 개념의 집합이다. 그리고 기술은 일과 사물을 활용하
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