|
관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평가의 원리
|
|
|
문의와 요구를 해주시기를 바라면서 이글을 마칠까 한다.
“이 글이 여러분의 공인중개사 자격합격을 보장하는 한편의 글이 되기를 바라면서....” ■ 년도 별 공인중개사 시험 출제 경향 분석을 위한 프롤로그
■ 과목의 종류
■ 각
|
|
|
문: 기록으로 완성되는 여행의 즐거움
수필: 사소하지만 결코 보잘것없지 않다
논술문: 판단 기준을 튼튼하게 마련하자
자기소개서: 한 사람의 인생이 집약된 보고문
고치기
퇴고를 위해 알아야 할 최소한의 문법 공부
글을 더 돋보
|
|
|
문
학생의 건강관리를 위하여 학부모나 관련자들의 의견을 문의하거나 학교의 보건행사 및 학생의 건강관리상태를 알려주거나 학부모 교육을 위하여 사용한다.
다음은 가정통신문 작성 요령이다.
통신문 제목을 적는다.
수신인을 표시한다.
|
|
|
문에, 절차상의 까다로움을 호소하는 사례들이 많다고 한다.
그러나 뇌사를 완전한 사망단계로 볼 수 있는 의학적 근거도 완벽하지 않을 뿐만 아니라 뇌사에 대한 치료법에 대한 연구도 완성되지 못한 상황에서, '뇌사→장기기증' 절차상의
|
|
|
문의 정의
2. 건의문의 특성
3. 건의문의 구성
4. 건의문 작성하기
우편 행정에 대한 건의문
⑷ 여러 가지 표현 전략을 사용하여 격려하거나 위로하는 글을 쓴다.
1. 격려문 또는 위로문의 정의
2. 격려문 또는 위로문의 표현 방법
3. 격려
|
|
|
문제 해결 학습 모형
2. 심화?보충형 탐구 학습 모형
3. 심화?보충형 의사 결정 학습 모형
Ⅷ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 평가 방법
Ⅸ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 과제
Ⅹ. 정보통신기술활용교육(ICT)의
|
|
|
법이 있다.
기록의 종류로는 관찰한 사실을 그대로 진술하는 일화기록법과 점검표에 의하여 기록하 는 체크리스트, 그리고 비디오, 녹음기, 카세트, 사진기, 컴퓨터 등을 사용해서 기록하 는 방법이 있다.
③ 장단점
장점
단점
- 질문지법이나
|
|
|
논술고사 보는 대학에 지원하려는 고3 제자들에게 나눠주었다. 고2 윤리수업 시간도 '논술형'으로 바뀌었다. 현 교사는 윤리수업 중간에 3주에 한 번꼴로 진도에 맞춰 '논리적인 글쓰기'를 가르쳤고, 학생들에게 3주마다 논술문 작성 숙제를 내
|
|
|
Ⅷ. 벤처기업의 확인제도
1. 특허권과 관련된 벤처기업의 정의
2. 벤처기업확인제도의 취지
3. 벤처기업 확인절차 및 구비서류
1) 특허?실용신안?의장권을 이미 보유한 기업
2) 특허, 실용신안, 의장출원 중인 기업
3) 문의처
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
