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개념
3.지도성의 개념 및 특징
4.지도성의 기능
5.지도성의 발달
6.지도성에 필요한 기술
7.영유아 보육 및 교육기관 운영자의 특성과 역할
8.영유아 보육 및 교육기관 운영자에서의 지도성
9.결론
10.참고 자료
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반응을 관찰한다.
2. 아동의 신체적 발달적 요구에 대한 지식에 대해 부모와 면담한다.
3. 집이나 집 밖에의 장소로 돌아가는 것에 대한 느낌에 대해 아동과 면담한다.
4. 아동학대를 예방하는 목적의 지역사회 프로그램을 조사한다.
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프로그램 개발 및 적용
1) 놀이 활동 1-귓속말 놀이
2) 놀이 활동 2-낱자 맞추기 놀이
3) 놀이 활동 3-제비 뽑기 놀기
4) 놀이 활동 4-그림 말 잇기 놀이
5) 놀이 활동 5-꽁지 따기 말놀이
4. 체험 활동 프로그램
1) 체험 활동1-학교 도서실 이용하
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활동(역할놀이, 시뮬레이션, 미래/과거 체험하기)
80-81쪽
실천다짐하기(확언하기) - 마음에 새겨 둡시다.
관련된 명언 - 집안이 화목하면 모든 일이 잘 이루어진다.
자료1. 도덕적 이야기
어머니는 어두운 방안에서도 떡을 잘 썰어내는 행동에
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적절한 시기인 이유
(4) 장애유아에 대한 비장애 유아의 태도
(5) 긍정적 태도 증진에 관한 선행연구
① 장애아동과의 직접 또는 간접 접촉 및 노출
② 장애에 대한 정보제공
③ 모의 장애 체험
④ 집단토의
⑤ 협동학습
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활동을 통해 아이들이 역사적, 문화적 정체성을 배우는 기회를 제공한다. 이러한 경험은 아이들에게 지역 사회에 대한 애착과 소속감을 심어주며, 자신이 더 큰 공동체의 일원임을 깨닫게 한다.
지역사회는 아이들에게 단순히 학습 자료를 제
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활동을 전개하고 마을 자체의 소규모 이벤트 개발과 홍보활동을 강화
※참고문헌
1. 류선무 「농촌관광개발론」, 백산출판사
2. 박시현 외 「관광개발을 통한 지역특성화 사례」 연구자료
3. 정삼철 「주5일 근무제 도입에 따른 지역경제 활
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프로그램
자기표현활동
1
데칼코마니
친숙한 재료를 이용하여 아동에게 적절
2
자유화 그리기
쉽게 접근할 수 잇는 주제로 적극적인 참여를 유도
3
신체 그리기(손 그리기)
자신의 신체에 대한 인지
4
물감놀이1 -물감 떨어뜨려 불기
'불기'과정
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활동과 놀이 공간의 명확한 영역구분 보다 자연스러운 경계를 지향하고 있다. 목재와 돌, 천연 섬유 등을 활용한 시설 설비, 천연 재료로 만드는 교재 교구 작업에 부모의 적극적인 참여가 이루어지고 있다(오미란 외, 2017).
참고자료
박태원
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)의 학습모형
1. 배려 모형
2. 가정 연계 모형
3. 봉사 학습 모형
4. 가상 체험 모형
5. 개념 분석 모형
6. 가치 갈등 모형
7. 가치 명료화 모형
8. 역할놀이 모형/역할극 모형
Ⅷ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도 방법
참고문헌
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