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자료를 제작하게 되었다.
Ⅵ. 놀이프로그램
인간이 사회의 한 일원으로서 인간답게 삶을 영위하기 위해서는 자기가 속해있는 집단에 적응할 수 있는 능력이 필요하다. 적응행동은 개인의 연령과 개인이 속한 문화 집단이 그들에게 기대하는
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놀이행동들이 더욱더 증가될 수 있는 방향으로 연구가 확대되어야 할 것이다.
Ⅴ. 놀이활동
좋은 놀이 활동 자료는 정신지체아가 놀이에 대한 욕구가 있음에도, 그들의 흥미와 요구, 능력 및 특성에 맞춘 조정된 놀이 프로그램 자료가 없는 현
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(1) 집단상담의 정의
(2)집단 상담의 목표
(3) 상담 집단의 특성
(4) 집단 상담의 준비 및 구성
1) 집단 구성원의 선정
2) 집단의 크기
3) 모임의 시간
4) 물리적 시설
5) 기타 준비 : 폐쇄 / 개방집단
♣참고자료
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놀이주제 한 가지를 정하고, 실내 환경구성 방안에 대해 기술하시오. (20점) ※ 유아 연령 및 학급 인원은 본인이 가정하고, 연령별 교재교구 특성과 재활용, 자연물, 일상생활자료 등 다양한 놀이자료 등을 고려하여 작성하면 됩니다.
1) 쌓기
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행동 발달에 미치는 효과, 전북대학교
- 홍대권(2003), 운동놀이 프로그램이 정신지체 아동의 적응행동 발달에 미치는 영향, 대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 중요성
1. 좋은 놀이 활동 자료이다
2. 다
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놀이와 자기 활동을 통해서 익혀야 한다
Ⅵ. 유치원교육(유아교육)의 학급경영
1. 원아의 이해와 지도
2. 담임의 학급사무
1) 유아를 파악, 관리하기 위한 사무
2) 유아지도를 위한 사무
3. 교육목표의 구체화와 교육과정의 전개
1) 교육계
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행동을 한다.
놀이활동
해빛특강시간에 바닷속 체험놀이를 하며 틀채에 물고기를 잡아보는 활동시간이다. 파란색 비닐위에 올라가 바닷속을 상상하며 OO가 “우와 바닷속에 물고기가 많이 있어!” 라고 말하며 틀채에 물고기를 하나씩 잡는
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행동을 한다.
놀이활동
해빛특강시간에 바닷속 체험놀이를 하며 틀채에 물고기를 잡아보는 활동시간이다. 파란색 비닐위에 올라가 바닷속을 상상하며 OO가 “우와 바닷속에 물고기가 많이 있어!” 라고 말하며 틀채에 물고기를 하나씩 잡는
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자료실 참고(학교아이디로 로그인)
https://professor.knou.ac.kr/bbs/hyunsimjung/3381/736587/artclView.do?layout=unknown
3. 이러한 비교를 통해 자신이 속한 지역사회의 육아종합지원센터와 유아교육진흥원에서 이루어지고 있는 가정양육지원의 장점과 단점을
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자료가 필요하다.
2. 목적
가. 놀이자료를 곱셈개념을 쉽게 이해하고 곱셈구구에 자신감을 갖도록 한다.
나. 단계별 수준별로 활용할 수 있는 자료 제작을 통하여 보충학습과 심화학습의 자료로 이용하고자 한다.
다. 다양한 형태의 조작 활동
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