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보육교사의 역할 - 산책
산책은 ‘나들이’, ‘산책’, ‘마실’ 등 여러 가지로 표현됩니다. 사전을 찾아보면 산책은 “가벼운 기분으로 이리저리 거니는 것”이라고 쓰여 있지요. 산책의 의미 속에는 사색, 여유, 자유, 자연스러움, 즐거움,
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보육학개론. 양서원.
이은화 외(1995). 유아교사론. 양서원.
윤애희 외(2003). 보육의 이해와 영유아보육프로그램. 창지사
이 경(2002). 유치원교사와 보육교사의 전문성과 역할수행 인식과의 관계. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
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책무에 대한 인식을 제고 시키는 것과 직결된다.
참고문헌
홍혜경(1999). 영유아 보육개론. 학지사.
이순형(2006). 보육학 개론. 학지사.
이은화 외(2002). 유아교육론. 양서원.
김지연(1997). 어린이집 보육교사의 교직전문성 인식과 역할수행관계 관
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보육과정 설계를 통해 그들이 전인적으로 성장하며 행복한 학습 경험을 할 수 있는 환경을 조성하고자 한다. 이런 철학적 기초를 실천에 저교할 수 있는 것이 예비 보육교사로서의 책무이자 목표이다.
Ⅳ. 참고문헌
조경선, 김경윤 외 3명 저,
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역할을 수행하기 위해서는 전문성이 요구되며, 이러한 전문성은 교육과정의 질적인 실행에 중요하게 작용한다. 이처럼 교육과정 실행은 교사에 의해 좌우되며, 특히 영유아교육의 경우 그 대상이 영유아이기 때문에 보육교사의 영향력은 다
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교사와 학생, 학부모 및 교육당국 모두의 것이다. 현재의 ‘학교 붕괴’현상이 발생된 원인이 정부의 일관성 없는 교육정책으로 인한 혼란에도 있겠지만 궁극적으로 교육이란 학교 현장만의 몫이 아니라 학생, 학부모, 교사, 지역, 정부, 사회
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보육시설 담당자의 체계로 되어야 한다.
둘째 이러한 전달체계를 갖기 위해서는 ‘방과 후 아동보육법’과 같은 법령이 제정되어 법적인 근거가 마련되어야 한다. 이를 통해 방과 후보육시설의 설치 및 운영, 프로그램 개발, 보육교사의 자격
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보육인력 근무환경 및 처우개선
보육인력의 전문성은 아동 대 교사비율과 더불어 보육서비스의 질을 결정하는 중요한 요소가 되는데 우리나라 보육교사의 자질에 대한 평가는 매우 부정적이다. 보육교사의 자질이 낮다는 평가를 받는 데는
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보육교사 양성교육과정은 전문적인 보육고사를 양성하는데 기간(1년)이 짧으므로 교육과정의 기간을 영국, 스웨덴, 일본 등과 같이 2년으로 연장하고 실습기간도 강화시켜 나가는 것도 보육교사의 자질 향상을 위해 고려하여야 할 제도라 생
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보육이 아닌 국가,사회,가족의 책임 공유형 보육이 되어야 한다.
둘째, 보육시설 종사자의 전문성, 처우개선을 위한 인건비 지원 및 열악한 근무환경을 개선해야 한다. 종사자의 전문성을 확보하려면 시설장 및 보육교사의 국가자격증제 도입
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교사 자격과 보육교사 자격증을 취득하게 되었다. 이제 교사로서의 역할과 책무를 다할 수 있도록 배우면서 많은 준비를 하는 대학시절이었다.
지원 동기
및
목표
어려서부터 미래의 꿈이 선생님이었습니다. 애착 형성이 중요한 시기인 영유
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교사 자기소개서 (1)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 본인이 장기간 열정을 가지고 했던 일
4) 지원동기 및 포부
2. 아이사랑어린이집 유아교사 자기소개서 (2)
1) 성장과정
2) 성격소개
3) 보육교사로서 나에 대한 평가와 역할
4) 지원동
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보육교사로서 마음가짐과 사회인으로서 갖춰야 할 것들은 준비되어 있기에 앞으로 관련 분야의 전문성을 배우며 많은 사람들에게 긍정적인 롤모델로서 역할을 수행할 수도 있을 것입니다. 앞으로 작은 목표들을 달성하며 점점 완벽이라는
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보육교사로서 완벽한 존재가 되고자 했지만 아직까지 모두가 원하는 보육교사로서 역할에 대해서 정확한 방향을 찾지 못했고, 아직 깊이 있는 전문성을 가지지 못했다고 생각합니다.
그렇다고 제가 해 온 노력이 보여주는 부족함은 그 부족
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교사의 질을 넘어설 수 없다.”
독일의 교육학자 루돌프 슈타이너의 말처럼 영유아들의 전인적인 발달과 성장, 학습에 보육교사의 역할과 자질이 직접적으로 영향을 줍니다.
보육에 대한 어떠한 철학을 가지고 교육을 이끌어 나가는가에 따
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