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만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
바깥놀이 시간, 제일 먼저 자전거로 달려간다. 먼저 자전거에 도착한 친구가 타자 “내가 탈건데..”라고 한다. 교사가 “친구
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일지
OO반
성명
OOO
연령
만2세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
-교사의견: 신체 활동에 적극적으로 참여하며 몸을 움직이는 것을 즐거워합니다. 친구들이 하는 신체 활동을 유심히 보고 따라 하려는 모습을 보입니다. 일상생활에서도 친구들
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2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만2세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
-교사의견
OO는 실내외 신체활동에 전반적으로 잘 참여합니다. 교사의 설명과 지시에 귀 기울이며 활동 방법을 이해하고 따라 하려는 모습을 보입니다. 특히 신체
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2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만2세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
-교사의견
OO는 실내외 신체활동에 전반적으로 잘 참여합니다. 교사의 설명과 지시에 귀 기울이며 활동 방법을 이해하고 따라 하려는 모습을 보입니다. 특히 신체
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다름에 따라 구분할 수 있고 생활도구에 관심을 가지고 있다. 만2세 2학기 평가제 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
오전 간식으로 나온 바나나를 껍질을 스스로 벗겨 먹는다. 영아들은 다먹은 바나나 껍질을 만져보며 탐색하기 시작하였고 교사는 바나나 껍질 결대로 뜯어보기
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만큼만 먹어, 스스로 식사를 조절할 수 있도록 안내해주었다.
[안전교육] 소방대피 훈련 시 영아들은 교사를 따라 신속하게 대피해주었다. 밖으로 나갈때는 손을 잡지 않고 손으로 입과 코를 막도록 이야기 해주었다. 소방대피시 손을 잡고 싶
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만 영아들이 우산을 챙겨와서 각자 우산을 쓰며 산책 하는 시간을 가져보았다. 교사는 우산사용법에 대해 이야기 해주었고 영아들은 눈을 가리지 않고 우산을 쓰며 산책하는 모습을 보였다. 놀이지원 - 교사는 놀이터 잔디밭으로 가는 것을
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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2. 성격의 장단점
저는 아무리 힘들고 어려운 상황일지라도 긍정적 마인드를 …
3. 생활신조
항상 발전하는 사람이 되자!!
학창시절부터 저는 여러 사람들에게 기쁨을 줄 수 있는…
4. 지원동기 및 입사 후 포부
환자들이 항상 신뢰할
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2. 추진전략, 수단, 방법 및 추진일정
1) 조세심판원의 결정사항에 있어 객관성과 일관성, 신뢰성을 확보를 위해 심리담당 직원에 대한 평가제를 제안하고자 한다.
2) 한 해 접수되는 조세심판 청구 건수는 약 1만여 건에 육박하고 있다. 이에
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2. 추진전략, 수단, 방법 및 추진일정
1) 특허 심판의 결정사항에 있어 객관성과 일관성, 신뢰성을 확보를 위해 심리담당 직원에 대한 평가제를 제안하고자 한다.
2) 한 해 접수되는 심판 청구 건수는 약 1만여 건에 육박하고 있다. 이에 심리담
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200자 이내]
자립심과 승부욕이 강하여 목표가 한번 정해지면 그 일에만 너무 몰두하는 경향이 있습니다. 맡은 일을 끝까지 책임지고 하려는 점은 장점일지 모르나 주변의 일들을 간과하는 경우가 발생한다는 것이 저의 단점입니다. 그래서
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