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놀이문화가 상업화 되면서 폭력적이고 음란한 전자오락, 만화, 비디오, 텔레비전, 컴퓨터 프로그램 등에 대한 적절한 규제가 요청되고, 청소년에게 건전한 놀이공간과 체험의 기회를 넓혀주려는 사회복지 서비스가 개발되고 있다.
아울러 ‘
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행동치료
(2) 아론 벡의 인지치료
2. 주요 개념
1) 인지적 결정론
2) 비합리적 신념
3) 자동적 사고
4) 인지적 오류
3. 치료실과 치료도구
4. 치료자의 역할 및 태도
5. 치료의 실제
(1) 앨리스의 합리적 정서 행동치료
(2) 벡의
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활동에 대한 사례 연구, 강남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2011.
김동욱, 학교 숲 체험 활동을 통한 유아의 감성 변화, 석사 학위논문, 경남대학교 교육대학원, 2008.
김효진, 숲 체험 활동이 유아의 감성 지능에 미치는 효과, 석사 학위논문,
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자료
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
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농약 및 유해성 세척제 사용 억제
Ⅸ. 기본생활습관지도와 다도교육
1. 다도활동 프로그램 적용 시기와 장소
2. 프로그램 적용 원칙
3. 준비
1) 교실 환경
2) 다도활동에 필요한 자료
4. 적용
Ⅹ. 기본생활습관지도 관련 제언
참고문헌
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프로그램이 너무 빈약해 클라이언트가 방치되고 있고 정서적인 케어도 부족하다는 느낌을 받았다.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 교육원에 대한 건의사항
: 클라이언트에 대한 학습적인 프로그램 개발, 양질의 외부강사 투입, 놀이 프로그램에
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체험학습을 통해 객관적 자료를 접할 수 있고, 학습한 이론과 실제 현상을 비교, 확인할 수 있으므로 올바른 북한관을 가질 수 있다. 학생들은 스스로 계획하고 실천하며 평가하는 자기 주도적 학습으로 학습 능력을 신장할 수 있고 이를 통해
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사례제시
1) 숲 유치원 사례(오금공원 숲 유치원)
2) 기존 유아교육현장 사례(목공놀이 영역)
3) 기존 유아교육현장과 비교했을 때 숲 유치원의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
5. 유아교육이 지향해야 할 방향 서술
Ⅲ. 결론
참고문헌
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체험행사 (15)
동춘써커스 공연, 김대균줄타기, 전통무예 택견시범, 흥이있는 강경포구, MBC 개막축하공연, 전통국악공연, 논산과 문학, CMB 포구가요제, 축제 연계관광, 논산그린투어, 갈대숲
라이브공연, 모창가수 콘서트, 전통사물놀이 체험,
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V. 지도의 실제
1. 교과지도와 연계한 다문화 인식 전환
2. 다문화 가정 학생들에 대한 편견 줄이기
3. 친구들과 친해지기
4. 문화체험 프로그램
5. 자아정체감과 자아존중감 높이기
VI. 다문화관련 참고사이트
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