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놀이 중심의 언플러그드 프로그램 개발 및 적용. 석사학위논문. 공주교육대학원.
김영애 (2008). 논리적 사고력 신장을 위한 두리틀과 스퀵의 비교 분석. 안동대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달과 논리적 사고
2. 아
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활동을 회상하며 동시쓰기, 현장체험학습 경험에 대한 소그룹 토론하기, 현장체험학습 관련 사진자료나 영화감상, 현장체험학습 주제 화보 및 자료집 만들기, 현장체험학습 관련 단어 카드 만들기, 현장체험학습 관련 극화 놀이 등이 있다.
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놀이 프로그램으로 세트화한다.
나. 기본 운동의 기초 기능 신장을 위한 중간놀이 활동 프로그램을 구안 실천한다.
3. 실행목표(가)의 실천
1) 민속 운동 자료 조사 분석
문헌 조사와 경북 및 영주시 지역에서 행하고 있는 전래 민속 운동을 조
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, 인성교육)의 역사
Ⅴ. 심성교육(심성지도, 인성교육)의 효과
Ⅵ. 심성교육(심성지도, 인성교육)의 사례
1. 우리놀이
2. 우리놀이의 특성
3. 교육적 가치
Ⅶ. 심성교육(심성지도, 인성교육)의 방향
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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놀이하는 능력
5. 다른 사람과 사회적 상호작용을 하는 능력
Ⅶ. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 치료
1. 행동수정과 관련된 치료
2. 생화학적 측면과 관련된 치료
1) 메가 비타민 이론
2) 앨도파(Levodopa : L-dopa)
3) 호르몬
4) 약물
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활동에서 고려할 사항
Ⅵ. 수학과교육(수학교육) 놀이중심학습
1. 의의와 특징
2. 효과
3. 과정
1) 준비
2) 실시
3) 결과 토의
4) 게임 사례
Ⅶ. 수학과교육(수학교육) 오름길학습
1. 개념
2. 적용
1) 적용 학년
2) 적용 영역
3) 적용 시기
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놀이학습
1. 역할 놀이의 개념 및 특성
2. 역할놀이의 기능
3. 역할 놀이 학습 적용 상 유의 사항
Ⅵ. 도덕과교육 NIE학습(신문활용교육)
1. 개념
2. 사례
1) NIE 활동안의 예
2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점
3. 방법
Ⅶ. 도덕과교육 모의
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행동 능력
(1) 관찰과 지각
(2) 선택과 과정
(3) 행동으로의 이행
2) 초등학생 행동 특성
4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위 진단
(1) 우리나라 어린이 교통안전 교육
(2) 초등학교 교육과정에
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활동안의 예
2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점
3. 방법
Ⅳ. 도덕과교육 협동학습
Ⅴ. 도덕과교육 영상활용학습(MIE)
1. 개념
2. 사례
3. 효과
1) 도덕 수업의 질적 향상
2) 도덕 교육 효과의 극대화
3) 도덕 교과 멀티 자료의 다양화
4)
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프로그램 현황 ------------------ 23
가. 양양송이축제 프로그램 분석 ------------------ 23
나. 개선 및 발전방안 ---------------------------- 25
Ⅳ. 실 증 ----------------------------------- 26
1. 조사 설계 ---------------------------------------- 26
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