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활동의 목적
2. 야영활동의 강조점
3. 야영활동계획의 준비
4. 야영활동의 절차
5. 야영활동의 준비 과정
6. 야영수련의 조직과 역할
7. 야영수련 영역별 프로그램의 구성
8. 야영활동 프로그램의 진행일정표(예시)
9. 야영 활동 수칙
10. 학생의 사
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놀이터
5. 낮잠 및 휴식을 위한 공간
6. 양호실
7. 세면대와 샤워 시설을 갖춘 화장실
8. 환기
Ⅵ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅶ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 교사 역할
1. 교육계획안 작성 및
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정서발달 간의 관계
4) 언어와 창의성발달 간의 관계
4. 영유아의 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 어머니의 언어 형태
2) 어머니의 책 읽어주기
3) 보육시설의 교사
4) 또래의 언어지원 환경
5) 가정의 소득수준
6) 놀이
◆ 참고자료 ◆
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. 학교 인성교육의 방향
Ⅴ. 바람직한 교사의 인성
Ⅵ. 인성교육의 지도 원리
Ⅶ. 학교현장에서의 인성교육의 지도 방법
1) 교과수업 영역
2) 생활지도 영역
3) 특별활동 영역
4) 재량활동 영역
5) 클럽활동
6) 학급운영
< 참고자료 >
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특성
1. 획일주의적 행동양식의 학습
2. 순종
3. 형식주의
4. 여유 없음의 인내와 폭력에의 순응
III. 학령기 아동에 적합한 환경
IV. 바람직한 교사-아동의 상호작용 및 관계
1. 교사-아동의 상호작용
2. 교사-아동의 관계
* 참고문헌
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프로그램의 하루 일과는 등원, 자유놀이 활동, 화장실 다녀오기, 손씻기, 간식, 귀가 등의 일상적인 활동을 기본적인 것으로 삼고 있으며, 실외 놀이, 이야기 나누기, 견학, 동 식물 기르기 등의 활동을 추가적으로 활용한다. 카미. 드브리스 프
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틱 장애 시기와 증상에 따른 분류
5) 틱 장애 진단기준(DSM_IV)에 따른 분류
6) 틱 장애 부모교육
4. 발달장애 부모교육프로그램 ---------------------------------- 18
Ⅲ. 결론 ----------------------------------------------- 23
【참고 자료 및 참고 문헌】
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활동을 글이나 그림, 만들기로 표현하고
사진도 찍어두겠습니다.
3. 상자로 만든 TV 모형에 자신의 이름을 쓰고 손가락 도장을 찍는다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론
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숲 유치원의 형태
(1) 전형적인 숲 유치원
(2) 통합 숲유치원
3. 프로그램의 종류
(1) 자연체험과 환경교육
(2) 사회성교육
(3) 감각교육
(4) 동작교육
(5) 학교를 위한 준비교육
4. 숲 유치원 교육의 실제(관련사진 자료들)
5. 참고문헌
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활동의 세부 내용(전체 활동의 요약과 활동에 대한 간단한 설명, 그리고 교육활동 1가지의 세부내용)과 진행과정
1) 유아경제교육 활동의 세부 내용
(1) 전체 활동 요약
(2) 교육활동 1가지의 세부내용
2) 진행과정
3. 유아경제교육활동에서
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