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집중한다.
영아 관찰 기록
이름
000
성별
00
생년월일
00
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동
[체육-스카프놀이] 체육활동시간에 색별 스카프를 이용하여 대근육 활동을 하는데 OO는 스카프를 펼쳐놓고 그 위에서 점프를 하는 등
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놀이에 함께하고 싶어하며 교사를 쳐다본다. 친구들에게 이야기해 보라고 하자 놀이하는 친구들 앞에 서서 머뭇거린다. 교사가 “얘들아 함께 놀고 싶다는데 괜찮을까?” 하자 친구들이 “ 같이 놀자” 하자 교사를 쳐다 보고 놀고 있는 친구
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체육대회와 지역사회와의 긴밀한 연계가 이루어진다면 가정스포츠는 발전하고 더욱 진흥될 수 있지 않을까 생각된다. 정말 좋은 자료입니다.
인간의 일생은 가정을 떠나서는 생각할 수 없다. 생활을 영위하는 장소로서의 가정은 가족구
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지방자치단체의 가정스포츠시설 및 프로그램과 클럽의 확충과 지속적인 홍보 및 계몽활동, 그리고 학교체육대회와 지역사회와의 긴밀한 연계가 이루어진다면 가정스포츠는 발전하고 더욱 진흥될 수 있지 않을까 생각된다. 없음
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놀이를 통해 스트레스와 긴장으로부터 벗어날 수 있다.
(7) 도덕적 가치
:협동놀이를 통해 정직성, 협동심, 공정한 운동정신, 동정심 등 도덕적 가치를 습득한다.
5) 성장단계별에 따른 놀이의 특징
(1) 영유아
:환경내의 물품이나 신체활동을 통
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수업제가 청소년 여가활동에 미치는 영향. 이미은, 안권순/한국청소년학회/2010
청소년 여가활용 개선방안에 관한연구/최정도/1997
김지혜(2005)「청소년의 정체성 확립을 위한 여가활동 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
http://bl
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전통놀이 ”
프로그램
전통놀이는 재미있어요
일시
2005. 3. 25 ~ 4. 1
장소
학교운동장
목표
1. 우리나라의 전통놀이에 대해 알아본다.
2. 전통놀이를 직접 체험해 봄으로써 사회성과 협동심 및 성취감등 을 느끼고 배운다.
준비물
전통놀이에 대
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운동
9월 29일
추석맞이 전통놀이를 하는 과정에서 적극적으로 참여하며 투호를 성공적으로 잘 던져서 성공시킨다.
평소 운동능력이 잘 발달되어 있는 모습이 자주 관찰되고 있다.
의사소통
9월 11일
자유놀이시간에 친구와 이야기를 하면서
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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있다.교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐긴다.다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있다.
사회관
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운동놀이를 할 수 있게 되고 이를 즐기기도 하며 신체적 안정성·이동능력·조작적 능력이 발달하여 신체를 이용한 다양한 활동을 수행할 능력을 갖게 되며, 자신의 운동 능력을 시험해 보려는 시도를 하여 사고를 당하는 경우가 발생하기도
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