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, Vol.15 No.3, [2018]) “아동의 삶의 질 수준 국제비교와 놀이와 여가활동의 영향 연구” http://www.riss.kr/link?id=A105616181 1. 서론
2. 본론
1) 기본적 방안
2) 자세한 방안
* 핀란드의 ECEC
* 위스타트 운동
3. 결론
4. 참고 및 문헌
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Ⅰ. 과거
1. 판소리계 소설 ‘토끼전’
2. 판소리계 소설 ‘별주부전’에 대한 고찰
3. 판소리계 소설의 특징
4. 판소리계소설의 인물갈등 구조
5. 판소리 소설의 결말과 마당놀이의 결말
Ⅱ. 현재
1. 마당극과 마당놀이
2. 마당놀이와
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문화사
▷ 홍혜걸(2012), 의사들이 말해주지 않는 건강 이야기, 비온뒤 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 몸(신체)의 개념
Ⅲ. 몸(신체)의 뇌세포
Ⅳ. 몸(신체)의 신경계
1. 뉴런
1) 뉴런의 기능
2) 뉴런의 구조
3) 뉴런의 종류
4) 시냅스
2. 신경의 자극과
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놀이교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
1) 탈놀이 문학의 통합적 교수?학습
2) 동영상의 자막 처리 장치
3) 현장감 넘치는 동영상
4) 실제 지도를 통한 탈놀이의 유래와 분포 이해
5) 육성을 통한 탈놀이 해설
6) 등장 탈의
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놀이의 교육적 가치 구현을 위한 교수학습 원리 탐색: 비고츠키(L. S. Vygotsky)의 사회문화적 상호작용과 반두라(A. Bandura)의 모델 관찰 학습을 중심으로.\" 미술교육연구논총 49.- (2017): 255-283. 1. 서론
2. 학습 이론들의 공통점 및 차이점
3. 학
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이해하는 데 가장 유용한 수단이 된다. 교육연극팀
교육연극의 개념과 효용성
한국에서의 수용 과정
교육연극의 하위 갈래
교육연극의 실제
창의적인 연극놀이와 어린이 연극의 개념정의
드라마와 연극의 교육적 효과
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문화에 대한 연구는 게임의 문화적 성격에 대한 일방적 강조나 산업적 성격에 대한 일방적 강조에서 벗어나 경제-문화의 융합현상을 주목해야 할 것이다.
이러한 측면들을 고려해 볼 때, 게임과 청소년의 문화에 관한 적극적 정의에 의거한
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청소년은 단지 배우는 존재가 아니라, 만들어내는 존재이고, 단지 자라나는 존재가 아니라, 이미 사회 안에서 다양한 메시지를 던지고 있는 현재의 주체이다. 본인은 청소년 문화가 단순히 놀이와 유희로 치부되기보다, 동시대의 정서를 가장
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, 추가로 수강생 본인과 재료 1컷, 완성품과 1컷을 포함해야 함)
[참고문헌]
- 교과교재연구및지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재
- 작성양식: 출석수업대체과제 작성양식(과목 사이트, 교과목 담당교수홈페이지 자료실 참조)
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문화, 청소년을 위한 서양미술사(개정판)
F.위야르 르투르뇌르 저(2005) / 콜라주놀이, 종이나라
S. 알렉산드리안, 이대일 역(1992) / 초현실주의 미술, 열화당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 콜라주(콜라쥬, 꼴라주, 꼴라쥬)의 개념
Ⅲ. 콜라주(콜라쥬, 꼴라
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